无人监考的尝试.pdfVIP

中国病理生理杂志 ChineseJournalofpathoRhys !堑 【 · 2277 · 无人监考的尝试 裴娟慧，韩丽莎 (包头医学院基础部病理生理教研室，内蒙古包头 014010．E—mail：pejiuanhui@126．corn) 1．无人监考是一种考试制度的改革，一种新生事物，是发展的结果。 为加强考试管理，培养和强化学生诚信 自律品质，树立 良好的学风、考风，充分调动学生学习积极性，无人监考 已在很多 学校有过尝试，开始实行。实行 “无人监考”制度，目的是为了提高学生 自主学习、自主评价、自主控制能力： 推进 “无人监考”能逐渐培养学生的社会责任感和诫信守法的意识，并能引导学生 自觉承担个人对他人、集体和社会的责 任和义务，最终能使学生明白以诚待人、严于律己、诚实守信是现代社会公民的必备素养。学校所进行的无人监考则是让学 生获得了1次进行诚信自我教育的机会。而且，无人监考有助于培养考生的素质、自觉性以及尊重 自己、尊重他人的习惯。 2．无人监考主要考的是 “诚信”问题。 诚信是金，诚信是一种力量。无人监考是诚信的示范、是诚信的榜样，考的是诚信，培养的是诚信，这其中包含着2层意 思：一是埘考生的信任和尊重；二是学生 自身所具有的诚信。既检验学生学习的真实情况，又培养了学生讲诚信的品格。拥 有了诚信，便成为一种 自律和 自觉。 通过 “诚信考试”和设立免监考场，为学生和老师搭建一个相互展示诚信的平台，让学生在这种相互信任的氛围中完成对 自己的知识和人格的考验。无人监考实行可以帮助学生树立对学习、对成绩的正确思想，建设积极健康的学风，最终促使学 生完善 自我，用诚实积极的心态来对待生活，其本质在于要学生恪守诚信为人的道德原则。 3．无人监考是一种尊重，一一种信任，一种进步。 通过实行无人监考这样一个机会 ，可以来培养学生自信 、他信、互信的诚信品质，同时也让那些作弊的学生在道德品质上 经受严峻的考验，促使他们 自我反省，加强诚信修养。无人监考也是 自我约束、自我发展、自我成长的 “三 自教育”，最后让大 家 “考出实力、考出人格、考出诚信”。 我们期待 “无人监考”真正在中国的土地上生根、发芽、开花 、结果! Novelcomputerizedlearningsystem usingindicidualstudentresponsedevices IsmoRipatti，OsmoHanninen (DepartmentofPhysiology，UniversityofKuopio，70211Kuopio，Finland) Theaim ofthispresentationistogiveanoverviewofthepossibilitiesthatnewtechnologiesprovidethechoiceoflearningmaterials andevaluationschemes．Inearly1960sitwasshownthatbreakinglecturesbyanysensoryprovocationofthestudents vesabetterfo· cusingoftheaudienceandalsoabetterlearningimpact．Weintroducedacomputerbasedevaluationsystem forthephysiologycourse in 1972．Inthissystem studentsusedpreprintedport—a—punchcomputercardtocollectthereplies．Thebenefitsofthesystemwere reducedwork loadofteaehem incorrectingtheexamsandstudentsgotbetter~edbaekoftheirlearningprocess．Thevalidityofmultiple — ehoieeexaminationswasshowntobeatlastasgoodasusingessay—typ