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Sheet3 Sheet2 Sheet1 序号 作者单位 初中生数学思维品质特征与差异 鄞州区宋诏桥中学 王海浩 虞曼丽 谈让学生有效参与数学活动的策略 初中生数学“批判性思维”的培养探究 周英英 提升合作内质，共筑师生发展平台 郑立常 奉化市尚田中学 蒋莹飞 对阅读理解题的一点思考 宁海跃龙中学 童惠莉 让数学课堂充满探索、创新的气息 章为文 初中数学教材“二次函数的图象与性质”的实验研究 北仑区江南中学 严金萍 “手脑并用”话相似 宁波外国语学校 郑瑄 论文题目 作者姓名 等第 慈溪白河中学 余姚阳明中学 “互动生成”构建有效课堂 镇海区炼化中学 一等奖 施教之法 贵在启导 鄞州区宋诏桥中学 陈齐龙 突破题海战术 提升解题能力 鄞州区咸祥镇中学 王飞君 数学课堂教学中探究性学习的教学设计 鄞州区东吴中学 陈 怡 初中生数学学习的个案研究 鄞州区姜山镇中学 陈 波 创设数学情境 培养创新精神 鄞州区望春初中 王继光 浅谈新浙教版八年级数学教学体会 鄞州区栎社中学 陈海尔 新课程如何开发潜力生 鄞州区李关弟中学 钱行飞 注重农村初中学生学习数学潜能的开发 莫建根 新课标与“再创造”数学教学思想 丁建设 新课程理念下初中数学“陷阱”教学研究 林春 培养学生预习能力初探 麻秋芬 从一道中考题引发的对初中数学估算教学的思考 翁建平 收获来自平等 胡 明 对一道中考试题的改进与分析 周文学 课堂中意外收获 邹 波 慈溪掌起中学 慈溪坎墩中学 慈溪匡堰中学 余姚子陵中学 淡谈初中数学教学中预习的作用 杨玉春 精彩的课堂源于思路的开放 王娜波 新课程背景下的数学快乐教学 符霞铃 例谈数学课堂动手实践 陈美先 新课标下竞赛题转化策略浅析 关于快乐数学的思考与实践 金小萍 在优化的数学教学情境中培养学生的创新能力 姚国强 赵旭军 关于扇形统计图的教学片断案例评析 陈斌高 抽样 黄俊淇 在快乐中学习，在快乐中成长——谈初中数学教学 张文锋 关于一类动点最值问题的探讨 王飞宇 课堂教学中学生自主学习能力的培养 陈玲玲 爱心·耐心·信心 赵红微 相似三角形的应用——走进生活，探索自然 劳海波 慈溪金山中学 慈溪观海卫中学 慈溪育才中学 慈溪新城中学 “自主学习”方式在课堂中的运用——两堂“代数式”课堂教学片断比较 二等奖 奉化市实验中学 奉化市锦屏中学 探索“互动、生成的数学课堂” 探索几何中平移旋转之奥秘 挑战学生能力的“定义型”试题 奉化市城北中学 殷向阳 浅谈初中数学课堂教学的有效性 体验师生角色转换 奉化市莼湖镇初中 林飞鹏 宁海桃源中学 小议教师要善用教材 宁海梅林中学 汪海莲 课堂教学新探索 宁海潘天寿中学 薛姣芬 反思——提高数学素质的有效途径 娄群姣 学生创新能力培养之我见 宁海大佳何中学 赵宏义 “高斯算法”的探究性教学 俞齐彩 对数学作文的若干思考 严晓峰 尺规作图的教学分析 黄忠梁 象山县东陈中学 信息技术环境下教与学模式的尝试 朱炜炜 宁波滨海学校 谈新课程中教师的角色 何邦国 浅谈数学教学中人文教育的渗透 韩海亚 象山文峰学校 新课程下应用题教学的误区及对策 张炜 余姚临山二中 余姚小曹娥镇中 余姚临山镇中 余姚泗门镇中 余姚肖东中学 叶 挺 余姚肖东中学 余姚梁弄镇中 一堂源于生活的数学课——《一元一次方程的应用（2）》教学实录 余姚梁弄镇中 余姚梁辉中学 余姚泗门三中 余姚临山二中 “自主学习”方式在课堂中的运用——两堂“代数式”课堂教学片断比较 向 征 余姚朗霞中学 余姚舜水中学 蒋莹飞、肖箭飞 陈 勇 庄 琳 宁波滨海学校 象山荔港学校 课改下数学课堂教学初探 鄞州区望春初中 毛旭波 新课程理念下的体验教学探究 鄞州区李关弟中学 华亚君 搭建问题平台开展自主创新学习 鄞州区田莘耕中学 袁 君 师生关系与教学效果 鄞州区布政中学 何智军 慈溪彭桥初中 让合作学习成为学生成长的沃土 慈溪庵东中学 徐叶央 试论七年级数学“潜能生”的成因及转化对策 慈溪逍林初中 岑利刚 体验性生态课堂的几个设计策略 慈溪阳光实验 王 震 在例题教学中提高学生问题解决的能力 余姚郑巷中学 毛 颖 为学生撑起一片合作学习的蓝天——谈初中数学教学合作学习的误区及策略 余姚梁辉中学 袁永苗 浅谈新课程中数学“课题学习”的策略 余姚泗门镇中 王 勇 引导学生在主动参与中体验数学 余姚老方桥中学 杨万红 精心创设教学情景，提高课堂教学效率 奉化市锦屏中学 叶幼红 提高数学教学有效性的若干思考 王飞龙 新课标下应注重学生直觉思维能力培养 宁海茶院乡初级中学 张艳霞 浅谈“合作学习”材料的理解 宁海跃龙中学 李 华 激发学习兴趣，建设高效课堂 王光明 数学课堂教学中的“课堂提问”探究 俞勤建 初中数学教学中