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第讲
分层训练A级 基础达标演练
(时间:30分钟 满分:60分)
一、填空题(每小题5分,共30分)
1.如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,O是底面正方形ABCD的中心,M是D1D的中点,N是A1B1上的动点,则直线NO、AM的位置关系是________.
解析 建立坐标系如图,设正方体的棱长为2,则A(2,0,0),M(0,0,1),O(1,1,0),N(2,t,2),=(-1,1-t,-2),=(-2,0,1),·=0,则直线NO、AM的位置关系是异面垂直.
答案 异面垂直
2.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,M、N分别为棱AA1和BB1的中点,则sin〈,〉的值为________.
解析 设正方体的棱长为2,以D为坐标原点,DA为x轴,DC为y轴,DD1为z轴建立空间直角坐标系(如图),可知=(2,-2,1),=(2,2,-1),
cos〈,〉=-,
所以sin〈,〉=.
答案
3.在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=AA1=2,AD=1,E为CC1的中点,则异面直线BC1与AE所成角的余弦值为________.
解析 建立坐标系如图,
则A(1,0,0),E(0,2,1),
B(1,2,0),C1(0,2,2).
=(-1,0,2),=(-1,2,1),
cos〈,〉==.
所以异面直线BC1与AE所成角的余弦值为.
答案
4.(2011·全国卷改编)已知直二面角α-l-β,点Aα,ACl,C为垂足,点Bβ,BDl,D为垂足,若AB=2,AC=BD=1,则CD=________.
解析 如图,建立直角坐标系D-xyz,由已知条件B(0,0,1),A(1,t,0)(t>0),由AB=2解得t=.
答案
5.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E是棱BB1中点,G是DD1中点,F是BC上一点且FB=BC,则GB与EF所成的角为________.
解析 如图建立直角坐标系D-xyz,
设DA=1,由已知条件
G,B,E,F,=,
=,
cos〈,〉==0,
则.
答案 90°
6.正四棱锥S -ABCD中,O为顶点在底面上的射影,P为侧棱SD的中点,且SO=OD,则直线BC与平面PAC的夹角的大小为________.
解析 如图所示,以O为原点建立空间直角坐标系O-xyz.
设OD=SO=OA=OB=OC=a,
则A(a,0,0),B(0,a,0),C(-a,0,0),P.
则=(2a,0,0),=,=(a,a,0).
设平面PAC的法向量为n,可求得n=(0,1,1),
则cos〈,n〉===.
〈,n〉=60°,
直线BC与平面PAC的夹角为90°-60°=30°.
答案 30°
二、解答题(每小题15分,共30分)
7. (2012·盐城中学期中调研)如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,ACB=90°,BAC=30°,BC=1,AA1=,M是棱CC1的中点.
(1)求证:A1BAM;
(2)求直线AM与平面AA1B1B所成角的正弦值.
解 (1)C1C⊥平面ABC,BCAC,分别以CA,CB,CC1所在直线为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系.
则B(0,1,0),A1(,0,),A(,0,0),M.
=(-,1,-),=,
·=3+0-3=0,⊥.
即A1BAM.
(2)由(1),知=(-,1,0),=(0,0,),
设平面AA1B1B的法向量为n=(x,y,z),
则不妨取n=(,3,0).
设直线AM与平面AA1B1B所成角为θ.
sin θ=|cos〈,n〉|==.
8.(2011·湖北卷)如图,已知正三棱柱ABC vA1B1C1的底面边长为2,侧棱长为3,点E在侧棱AA1上,点F在侧棱BB1上,且AE=2,BF=.
(1)求证:CFC1E;
(2)求二面角E-CF-C1的大小.
解 建立如图所示的空间直角坐标系A-xyz,则由已知可得A(0,0,0),B(,1,0),C(0,2,0),C1(0,2,3),E(0,0,2),F(,1,).
(1)证明 =(0,-2,-),=(,-1,).
·=0+2-2=0,
所以CFC1E.
(2)解 =(0,-2,2),设平面CEF的一个法向量为m=(x,y,z),
由m,m,得
即解得
可取m=(0,,1),
设侧面BC1的一个法向量为n,由n,n,及=(,-1,0),=(0,0,3),可取n=(1,,0).
设二面角E-CF-C1的大小为θ,于是由θ为锐角可得
cos θ===,所以θ=45°.
即所求二面角E-CF-C1的大小为45°.
分层训练B级 创新能力提升
1.如图,在四棱锥P-ABCD中,侧面PAD为正三角形,底面ABCD为正方形,侧面PAD底面ABCD,M为底面ABCD内的一个动点,且满足MP=MC,则点M在正
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