【创新设计】高考数学一轮复习-第二章第1讲函数及其表示配套限时规范训练理 苏教版.docVIP

第二章 函数与基本初等函数 第1讲　函数及其表示 分层训练A级　基础达标演练 (时间：30分钟　满分：60分) 一、填空题(每小题5分，共30分) 1．(2012·宿迁联考)已知函数f(x)＝则f(f(－2))＝________. 解析　f(－2)＝4，f(f(－2))＝f(4)＝4. 答案　4 2．(2012·盐城检测)函数y＝(xR)的值域为________． 解析　y＝＝＝1－，又x2＋1≥1，所以0≤1，所以y[0,1)． 答案　[0,1) 3．设函数f(x)＝若f(a)＝a，则实数a的值是________． 解析　当a≥0时，1－a＝a，所以a＝. 当a＜0时，＝a，所以a＝－1. 答案　或－1 4．(2012·南通四校联考)设f(x)＝则f等于________． 解析　因为f＝－2＝－，所以f＝ f＝＝. 答案　 5．(2012·栟茶高级中学调研)设函数f(x)＝，集合A＝{x|y＝f(x)}，B＝{y|y＝f(x)}，则A∩B＝________.　 解析　由－x2－2x＋15≥0，得x2＋2x－15≤0，解得－5≤x≤3，所以A＝[－5,3]．又由y＝－x2－2x＋15＝－(x＋1)2＋16≤16，得0≤f(x)≤4，所以B＝[0,4]，所以A∩B＝[0,3]． 答案　[0,3] 6．(2012·无锡模拟)设函数f(x)对于任意实数x满足条件f(x＋2)＝，若f(1)＝－5，则f(f(5))的值为________．　 解析　由f(x＋2)＝，得f(x＋4)＝＝f(x)， 所以f(5)＝f(1)＝－5，则f(f(5))＝f(－5)＝f(－1)＝ ＝＝－. 答案　－ 二、解答题(每小题15分，共30分) 7．(2012·苏州期中调研)已知函数f(x)＝ ，若函数y＝g(x)与y＝f(x)的图象关于原点对称． (1)写出函数g(x)的解析式； (2)记y＝g(x)的定义域为A，不等式x2－(2a－1)x＋a(a－1)≤0的解集为B.若A是B的真子集，求a的取值范围． 解　(1)在函数y＝g(x)的图象上任取一点P(x，y)，则P关于原点的对称点P′(－x，－y)在y＝f(x)的图象上，所以 －y＝ ＝ ，即g(x)＝－ . (2)由－≥0，得－1x≤－， 即A＝.由x2－(2a－1)x＋a(a－1)≤0， 解得a－1≤x≤a，即B＝[a－1，a]． 因为AB，所以解得－≤a≤0. 8．(2012·南京外国语学校调研)已知函数f(x)＝－，常数a＞0. (1)设m·n＞0，证明：函数f(x)在[m，n]上单调递增； (2)设0＜m＜n且f(x)的定义域和值域都是[m，n]，求常数a的取值范围． (1)证明　任取x1，x2[m，n]，且x1＜x2，则 f(x1)－f(x2)＝·. 因为x1＜x2，x1，x2[m，n]，所以x1x2＞0， 即f(x1)＜f(x2)，故f(x)在[m，n]上单调递增． (2)解　因为f(x)在[m，n]上单调递增， f(x)的定义域、值域都是[m，n]f(m)＝m，f(n)＝n， 即m，n是方程－＝x的两个不等的正根 a2x2－(2a2＋a)x＋1＝0有两个不等的正根． 所以Δ＝(2a2＋a)2－4a2＞0，＞0a＞. 即常数a的取值范围是. 分层训练B级　创新能力提升 1．(2011·江西卷改编)若f(x)＝，则f(x)的定义域为________． 解析　因为log(2x＋1)＞0，所以0＜2x＋1＜1，解得－＜x＜0. 答案　 2．(2011·湖南卷)给定kN*，设函数f：N*―→N*满足：对于任意大于k的正整数n，f(n)＝n－k. (1)设k＝1，则其中一个函数f在n＝1处的函数值为________． (2)设k＝4，且当n≤4时，2≤f(n)≤3，则不同的函数f的个数为________． 解析　(1)由题意得“f”为从正整数集(N*)到正整数集(N*)的函数，若k＝1，则当n1时，f(n)＝n－1，当n＝1时，函数“f”可以是任意的正整数，可以用a表示． (2)若k＝4，则当n4时，f(n)＝n－4，当n≤4，f(n)为正整数，且2≤f(n)≤3，故f(n)＝2或f(n)＝3.当n＝1时，f(n)＝2或3，当n＝2时，f(n)＝2或3，当n＝3时，f(n)＝2或3，当n＝4时，f(n)＝2或3，故共可构成不同的函数f的个数为16. 答案　(1)a(a为正整数)　(2)16 3．(2011·天津卷改编)对实数a和b，定义运算“”：ab＝设函数f(x)＝(x2－2)(x－1)，xR.若函数y＝f(x)－c的图象与x轴恰有两个公共点，则实数c的取值范围是________． 解析　 当(x2－2)－(x－1)≤1时，－1≤x≤2，所以f(x)＝f(x)的图象如图所示． y＝f(x)