大学生环境意识与环境行为的调查研究.pdfVIP

542 心理科学2003年第26卷第3期 大学生环境意识与环境行为的调查研究+ 钟毅平“谭千保张英 粥南科技大学教育系，湘潭．4／120I) 一一——一一—— 研究工具为课题组编制的环境意识和环境行为两个调 1问题的提出 查问卷，其中环境意识调查问卷分为环境科学知识(学生对 N 环境及有关问题的各种经验和基本理解)、环境哲学意识(学 W海姆斯特拉和LH麦克法林早在t978年指出 “环境心理学是研究人的行为和物理环境相互关系的学科。” 生对社会发展中人与自然关系的认识)、环境思想意识(学生 对环境保护方针政策和法规的认识和理解)、环境伦理意识 Dv竣特尔和K．II克赖克曾在1981年撰文指出环境心理 学要探讨和分析人的体验和活动与有关的社会物理环境之 (学生的环境道德观念)四个维度。四维度的得分之和即为 间的相互关系。他们主要探讨了环境心理学的研究对象，井 环境意识的分数。整个问卷共40题，四维度分别有14、6、8 指出人的意识、行为与外界环境相互作用，换而言之，人的环 和12个题目。环境行为包括积极行为和消极行为两个方 864，环 境意识和与之相应的行为与环境之间的关系密切。1997年面，共16个题目。经过检验，环境意识的Alpha=0 卜3月，加拿大国际环境监测公司策划了有25个国家词查境行为～pha=0．627，说明两个问卷具有一定的可信度。通 机构参加的环境意识抽样调查，了解各国人民对“环境与发 过结构效度检骏，问卷具有较好的结构效度。 展的关系”、“环境与健康的关系”和“谁应对今天出现的全球 2．3数据统计与处理 问题负责”等方面的认识，此项研究结果表明：全世界多数人 采用SPSS100forwiadoms软件对所输人的数据进行 主张优先保护环境．要求立即采取重大行动以防止环境恶化 统计处理。 的意愿十分强烈。因此，加强全民的环境意识与行为研究合 3研究结果 乎时代的潮流和民众的心理。 目前国内的相关研究主要表现在三个方面，一是用物 3．1文化程度因素 理、化学、生物等方法遏止环境恶化和改善生态环境的研究； t检验显示，环境哲学意识、环境伦理意识、环境意识和 二是环境教育及相关理论研究；三是环境意识的调查研究， 环境行为都存在极其显著的文化程度差异，结果分别为：t= 6 01；f 许多相关部门都先后进行了环境意识方面的调查，但是，调 187。P0．01；f=4804，P0+0l；t=3440，P0 01。各自的均数表明，本科生的整个环境意 查的重点是民众环境认识调查，且调查内容缺乏量化。事实 =5．059，P0 上，人们对环境意识内涵的确立、对自我环境行为的认知及 识，尤其是环境哲学、伦理意识得分都比专科生要高，而且积 其原因探讨以及环境意识与行为的关系，还缺乏深层次的研 极环境行为的频率要高于专科生。这说明，文化程度在～定 究。本研究主要针对大学生这个群体，探讨环境意识与环境 程度影响学生的环境意识与环境行为。 行为及其相关问题，以期对学生的环境意识和行为有一定的 32年级因素 认识。