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第 28 卷 成 都 体 育 学 院 学 报 Vol . 28 2002 年第 3 期 Journal of Chengdu Physical Education Institute No . 3 . 2002 　　 国际运动心理学的研究现状及发展趋势 1 2 陈作松 陈　红 ( 1 福建师范大学体育科学学院 , 福建 福州 　350070 ;2 . 徐州师范大学体育学院 , 江苏 徐州 　22 1009) 　　摘要 : 20 世纪 90 年代以来 , 国际运动心理学研究内容主要集中在心理技能训练 、体育运动社会心理 、锻炼与心理健康 、运 动焦虑 、唤醒及情绪 、运动技能、运动动机等方面 , 表现出以下几个发展趋势 : 将分化成竞技运动心理学 、体育心理学和锻炼 心理学三门相对独立又彼此联系的学科 ; 将可能形成教育运动心理学 、临床运动心理学 、实验运动心理学三门新的分支学科 ; 研究领域 、地域重心多元化 , 人才培养模式多元化 ; 运动心理学工作者的资格认证制度化 ; 研究方法生态化 。 　　关键词 : 国际; 运动心理学 ; 现状 ; 趋势 　　中图分类号 : G804 . 8 　　　文献标识码 : A 　　　文章编号 : 1001 —9154 (2002) 03 —0080 —05 　　19 世纪末 、20 世纪初 , 美国、欧洲等一些国家相继开展了一些有关运动心理学的研究 , 在心理学的文献 中出现了一系列与运动有关的理论性和经验性著作 , 其中最著名的有 1987 年特里普利特 ( Triplett ) 的自行车 ( ) 表演的观众效益的研究和美国心理协会 APA 主席 G. Hall 推崇的体育中心理因素带来的利益的报告 。第二 次世界大战后 , 世界各国普遍开始重视运动心理学的研究 , 运动心理学作为一门学科开始盛行 , 一些国家出版 了教科书 , 创立专家组织 、学术刊物 。到了 1965 年 , 国际运动心理学学会的成立 , 标志着运动心理学的诞 生[ 1] 。近四十年来 , 运动心理学发展迅速 , 其研究领域不断拓宽 , 研究方法逐步科学 , 研究队伍不断增加 , 研 究组织不断完善 , 研究规模不断扩大 。虽然 目前运动心理学还是一门比较年轻的学科 , 正处于从最初以基础理 论研究向更多地以科学实践为方向的转变过程 , 学者们还争论一些基本问题 , 如运动心理学作为研究和实践领 域内学科的定义 , 怎样培养和教育运动心理学的专业人员等[2 ] , 但是运动心理学是体育科学中影响广泛的学科 之一的观点已成为体育科技工作者的共识 。因此 , 研究国际运动心理学的现状及预测其发展走向 , 为我国运动 心理学的发展提供参考将具有十分重要的意义 。 1 　运动心理学的研究现状 运动心理学发展的早期主要研究运动员个性 、唤醒 、焦虑与运动成绩的关系 , 运动认知过程等基础理论问 题 , 20 世纪 90 年代以来 , 不仅研究领域发生了重大的变化 , 而且各国日益重视运动心理学的实践和应用问 题 , 笔者对 1990～1999 年 《国际运动心理学杂志》10 年间发表的275 篇学术论文 ( 不含讲话 、摘要 、告示等) 的研究内容进行统计 (按 1993 年国际运动心理学学会组织 Singer , Murphey 和 tennant 等主编的 《运动心理学研