机械基础(1-13章)80.doc

请同学讲述日常生活中所接触及所理解的机械概念。 ● 导入新课题 ： 5 min 为什么要学机械基础？ 1、机械是人类进行生产劳动的主要工具，也是社会生产力发展水平的重要标志； 2、机电专业的工人在生产劳动中必然会接触和直接使用到各种机械设备。因而，机电专业的学员必须通过对机械基础的学习，了解和掌握各种机械设备的构造特点、工作原理和运动规律，为学好专业知识打好基础。 ● 新课内容：30 min 绪 论 §0—1引言 机械的发展 1、远在古代，人类就利用杠杆、滚子等简单机械从事建筑的运输，因受历史条件的限制机械的发展比较缓慢。 2、自1782年英国人瓦特发明了往复式蒸气机后，机械开始有了迅猛的发展（第一次工业革命）。 3、我国机械工业的发展 如古代有张衡发明的地动仪、候风仪等；1971年制成第一台3×105KW双水内冷发电机等等。 §0—2本课程的性质、任务和内容 一、性质 属技工学校机械类专业的一门专业基础课。 二、任务 1、熟悉和掌握常用机械的基本知识（结构特点、工作原理、简单计算、查阅技术资料和分析方法等）； 2、为学习专业课及新技术提供必要的基础知识和能力。 三、内容 共11章其包括： 1、常用机械传动——摩擦轮、带、齿轮、螺旋传动等； 2、常用机构——平面连杆、凸轮、变速、步进机构等； 3、轴系零件——轴、轴承、联轴器等； 4、液压传动——液压原理、液压元件、基本液压回路等 §0—3机械基础概述 一、机器和机构 1、机器 （1）定义：机器是执行机械运动的装置，用来变换或传递能量、物料与信息。 （2）特征 ①由两个以上的构件组合而成； ②各构件之间具有确定的相对运动； ③能代替人类的体力劳动，实现能量的转换及做功 （3）分类 ①原动机（发动机） 如内燃机、发电机… ②工作机 如钻床、车床、铣床等等。 2、机构 （1）定义：是用来传递运动和力的构件系统。 （2）与机器的区别 ①机器是利用机械能做功或实现能量的转换； ②机构在于传递或转变运动的形式（直线(旋转）。 3、机器的组成 由动力部分、工作部分和传动装置三部分组成，在自动化机器中还有自动控制部分。（例：钻床——电动机、主轴和工作台、带传动。） 二、构件和零件 1、构件 （1）定义： 是机构中的运动单元体，也就是相互之间能作相对运动的物体。 （2）分类：分固定构件（机架）和运动构件（有主动构件、从动构件之分）。 2、零件 定义：组成构件的最小单元。 三、运动副 定义：指两个构件之间的可动连接称为运动副。 运动副分为——低副和高副（根据接触形式分）。 1、低副 （1）定义：指两个构件之间以面接触的运动副。 （2）分类： ①转动副 见图0—3 P4 ②移动副 见图0—4 P5 ③螺旋副 见图0—5 P5 （3）特点：面接触、易制造、易维修、承载能力大、摩擦损失大、效率较低、不能传递较复杂的运动。 2、高副 （1）定义：指两个构件之间以点或线接触的运动副。 （2）特点：点或线接触、单位面积压力较大易磨损、制造与维修较困难、能传递较复杂的运动。 3、低副机构和高副机构 （1）低副机构：指所有运动副均为低副的机构。 （2）高副机构：至少有一个运动副是高副的机构。 四、机械传动的分类 1、按传动方式为 （1）机械传动 （2）液压传动 （3）气动传动 （4）电气传动 2、机械传动的分类：（1）摩擦传动 （2）啮合传动 见书P 6 ●小结：5 min 1．熟悉和掌握常用机械的基本知识（结构特点、工作原理、简单计算、查阅技术资料和分析方法等）； 2．掌握构件与零件的主要区别及运动副的高、低副的区分。 ● 课堂练习：15 min 分析判断内燃机的曲柄滑块机构中各连接构件之间属那种形式的运动副（见练习册）。 ● 布置课外作业：2 min 第6 页 的2、4题 ● 提问式复习： 5 min 1、摩擦轮传动的工作原理 2、摩擦传动比的公式 3、摩擦传动的特点 ● 导入新课题： 3 min 举例生活中所接触到的有关利用带传动的用品及机器。带传动同样是利用摩擦的实现机械传动（也有啮合）。 ● 新课内容：50 min §1--1带传动的组成、原理和类型 一、带传动的组成和工作原理 1、组成：主动轮、从动轮、中间挠性件 2、工作原理 带传动是利用带作为中间挠性件，依靠带与带轮之间的摩擦力或啮合来传递运动和动力的。 3、带传动的传动比 w1 ——主动轮的角速度，rad/s 角速度：物体转动时在单位时间内所转过的角度。 4、影响带传动能力因素 （1）带与带轮间接触摩擦系数的大小； （2）带与带轮的接触弧长（包角的大小）； （3）张紧力的大小。 5、带传动的常用形式 平带传动 普通V带 摩擦型 V带传动