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课堂内向课堂外延伸的方式，在课题实施的过程中强调基础与临床的结合，重视
创新思维和创新能力的培养，取得了丰硕的成果。首先，通过对临床医学本科学
生开放解剖实验室，增加了学生学习的时间，解决了学时与教学内容之间的矛盾
弥补了学生解剖学知识的不足。
系统解剖学网络教学初探
陈通12 周庭永12
1.重庆医科大学基础医学院人体解剖学教研室(400016)
2.重庆医科大学法医学与生物医学信息研究室(400016)
系统解剖学是医科院校的主干课之一，是医学教育的必修课。随着科学技术
的发展和信息技术的提高，传统的教学模式已经不能适应现代教育发展的需要，
如何解决高校新校区与老校区兼顾的运行模式，依托网络资源进行多媒体网络教
拓展性解剖学教学实践的探索
作者： 孙善全， 冉建华， 贺桂琼， 汪克建， 甘胜伟， 骆世芳， 陈通
作者单位： 重庆医科大学解剖学教研室;重庆医科大学人体形态学实验室;重庆400016
引用本文格式：孙善全.冉建华.贺桂琼.汪克建.甘胜伟.骆世芳.陈通 拓展性解剖学教学实践的探索[会议论文] 2012
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