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高校学生权利之我见 学校序号：117 报名序号：102 姓 名：李冬梅 高校学生权利之我见 权利是规定或隐含在法律规范中、实现于法律关系中的、主体以相对自由的作为或不作为的方式获得利益的一种手段。在重视法治和人权的国家，法定权利是权利的主要存在形态在的进程中，公民权利意识的增强是一道亮丽“风景线”我国处在一个高速发展的时期，同时，也是矛盾凸显的时期。相应的，我国高等学校也处于一个高速发展的时期，高校的规模不断扩大，高校的招生人数越来越多，高等学校动辄上万人、几万人，而且高等学校为学生提供了几乎包括教学、实验、住宿、食堂、洗浴在内无所不包的服务。高校的学生管理在社会高速发展和学校自己高速发展的过程中面临着空前的挑战。原有的学生管理模式正受到来自现实的一次又一次挑战冲击。学生们不再简单的服从学校管理，他们的权利诉求不断高涨，学子们需要更多的从学校获得自由和保护，而不再是强加给自己的各种规章。当某些权利诉求不能获得公正、公平的处理对待或者学子们认为没有获得应有的对待的时候，他们开始利用各种方式来维护自己的利益高面临的重要任务就是重新审视定位自己的管理、教育、服务，重视学生权利的保护。、与关系、在象牙塔，学子们开始质疑，权利意识不断增强，甚至出现了多起学子与母校对簿公堂，有学者惊呼，高校进入了“诉讼时代”！??????那么，高校学生权利保护方面究竟存在那些问题？我们试从下面两个角度分析：1.学生权利意识的高涨和旧有管理规章、管理模式不能适应新的形势的发展造成的学生权利与学校管理权力的冲突。这种冲突往往表现为对学生权利的侵犯，有的学者也把这种冲突称为“假性冲突”。??????2.高校学生管理中自由与控制的矛盾。??????现代的大学呈现出结构复杂，规模庞大的特征，高校为了实现教育育人的目的，教育管理越来越表现出专业化和不断介入学生“私有领地”等特点。而学生随着权利意识的不断发展，对某些管理行为出现排距心理，高校的教育管理与学生权利出现了自由和控制的矛盾。从某种意义上来说，在目前中国社会高速发展的过程中，出现自由与控制的矛盾有一定的必然性。发展中出现的问题需要通过继续发展来解决，随着经济、社会和高校服务的不断发展，学生的应然权利才能更多的实现，变成实然权利。另一方面，高校应该加强学生权利意识教育，让学生认识到权利的实现受制于具体的经济、社会发展水平。对学生进行权利意识教育，也应该是高校在保护学生权利的过程中的重要工作。高校学生权利保护探索??????基于对高校和学生法律关系的分析和对现状的分析，笔者认为，高等学校要实现依法治校，树立学生在高校教育管理中的权利主体地位，切实保护学生权利，要从以下几个方面入手：(1).学生权利意识的养成??????从一定意义上来说，学生树立正确的权利意识也是高校对学生权利进行全面合理保护的前提之一。(2).高校对学生权利的制度保护??????学生管理的规章制度是高校对学生管理的依据，制订的目的应该是对公平、正义和和谐有序的高校秩序的保护，对学生权利的保护。a.制订学生管理规章吸收学生和学生组织参与b.学生管理规章制度的制订过程应该重视对学生权利的保护c.重视对学生管理规章制度的审查 综上所述，建立和谐有序的校园秩序是一项系统工程，在建设过程中，对学生权利的尊重和保护需要高校从静态的规章制度建设和动态的管理行为规制等方面进行工作。学生自身要树立正确的权利意识，正确认识个人权利，正确行使权利。在一个相当长的历史时期，高校学生管理工作面临着更多的挑战，需要进行不断的调整，整合。