考古学专业人才培养方案.pdfVIP

考古学专业人才培养方案 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以国家高等教育方针 为指导，遵循高等学校教育教学规律，践行“至诚至坚，博学笃行”的校训精神，以培养“三 基并重，全面发展”、具有创新精神和实践能力的高素质人才为目标。“立足安徽，面向全国”， 发挥综合性大学人才和科技优势，为国家和地方特别是安徽经济建设和社会发展服务。 二、培养目标 按照“全面培养、因材施教”的教学原则，采取“立足专业，多元发展，厚基础、高素质” 的人才培养模式，培养学生系统掌握宽厚的历史专业基础知识、基本技能、基本理论，具有 良好文化素养和创新精神，学生毕业后，能继续攻读考古学及相关学科的硕士学位；能从事 于大中专院校、党政机关、考古文博、企事业单位的教学科研和行政管理工作。 三、培养规格 （一）培养层次：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业知识，通 晓考古学专业的基本方法和技能，以满足现代化建设的不同领域对考古学人才的广泛需求。 （二）具体要求： 1、思想品德要求：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有“至诚至坚，博学笃行”、求实、 创新的科学精神，树立马克思主义的科学的世界观、人生观、价值观、道德观和职业观。 2 、业务要求：本专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识，通过考古学专业的基 本训练，具有从事专业工作的基本能力。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： （1）掌握历史学科的基本理论和基本知识，并具备与本专业相关的社会科学、自然科学的 基本知识； （2 ）掌握和运用考古学、历史学的知识、理论和方法，善于思辩、表达和写作； （3 ）了解本专业前沿成果与发展动态； （4 ）能阅读和运用中外历史文献和书刊，掌握文献检索的基本方法； （5 ）掌握田野考古的基本技能，具备田野考古工作的能力。 3、身心要求：具有优良的品德修养,了解体育的基本知识，掌握锻炼身体的基本技能，达到 国家规定的大学生体育合格标准，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健全的心理和健康 的体魄。 四、培养措施 （一）课程设置： 专业主干课程主要开设中国古代史、世界古代史、考古学概论、史学概论、历史文选、史前 考古、商周考古、战国秦汉考古、魏晋南北朝隋唐考古、田野考古实习、文物学、博物馆学 概论、文化遗产概论、中国古代陶瓷等。 （二）实践教育： 本专业的实践环节主要安排有素质教育、大学生就业指导、课程实习、社会调查、专业实习 （毕业实习）、毕业论文等活动，实践教学活动的学分共计16 学分，学时占总学时的比例为 １５％，在第七学期至第八学期安排有毕业论文，以利于学生较早参加科研创新活动。 1 素质教育考核：计 4 学分，旨在通过组织多种形式和内容的第二课堂教学活动并进行必要 的考核，以培养学生创新精神和实践能力，促进个性发展，提高综合素质。 2 大学生就业指导：计 2 学分，通过就业指导培训，帮助学生了解就业法规，调整就业心理， 提高就业技巧，更好地把握就业机会。 3 课程实习：计 10 个学分（1）结合课程，参观有关博物馆、历史系实习与就业基地，以达 到理论联系实际的目的；（2 ）田野考古实习，专业必修课程，安排 10 周左右时间进行田野 考古发掘及资料整理，培养学生田野考古工作的实际操作能力。 4 、社会调查：安排在暑假、寒假期间进行，要求学生撰写社会调查报告，以达到使学生认 识国情、省情，了解社会，提高学生的社会实践能力。 5、专业实习（毕业实习）: 计 4 学分，第八学期安排 8 周专业实习，要求学生运用专业知 识进行教学、科研、管理和社会工作的综合训练，撰写实习报告，以达到锻炼、提高学生实 际工作能力的目的。 6、毕业论文：计 6 学分，要求学生运用专业知识进行专业素质的综合训练，撰写 10000 字 左右的毕业论文，旨在帮助学生总结专业理论学习成果，培养学生系统、综合运用所学知识 解决实际问题的能力，加强学生的专业实践和科学方法训练，提高学生的科学研究能力和创 新意识。 五、标准学制：四年 六、毕业学分：160 学分 七、授予学位：历史学学士 考古学专业教学进程表 学 课程 课程 考核 建议修 专业教育模块 课程代码