“老聂”让学生“吃醋”的老师.pdfVIP

名师 “老聂 让学生 的老师 文／楚 豫 “老聂”其人 “老聂 ”全名聂传安，是惠州市第一 中学的班主 任兼语文老师 。河南人 氏，毕业后在老家教 了几年 书。按他的说法，由于当时学校待遇不太好，且 自己 个身份： 一生的好老师。 目申，他其实有且只有 一 不适应当地喝酒之盛风。所 以，为了养家糊 口，为了 的 一昵称 ～，但在学生 心 不糟蹋身子，他南下广东，辗转好几个学校 ，最后落 一老聂一是学生对他 脚到山青水秀人杰地灵的惠州 。 聂老师其实一点不老，还打趣地给笔者传了一幅 “可用作征婚 ”的生活照 (注意，聂老师 已经名草有 主 !)。 “老聂”只是学生们对他的爱称 。 “他的头发很短，我想拿条最长的量起来 ，也不 幽默，不仅能把学生逗乐 过两三厘米 。眼睛呢，本来就 已经够小的了，加上 那一副至今仍然未 明度数 的眼镜 ，显得更 “小巧玲 关于 “老聂”在 “坊间”的 “传说”很多，可以 珑 ”。至于其它细微的地方我就不一一描写了，反正 笑掉下巴的段子更是多不胜数。课堂是他的战场，大 整体看起来 ，和 日本卡通片 《多啦A梦》里面的大雄 多的趣事 自然发生在这之上。 差不了多少，只是我们的老聂长得稍微 比那大雄高了 一 次讲 《三峡》，聂老师让一个女 同学读书 。那 点，壮 了点。” 学生读得不是很流利 ，把 “哀转久绝 ”读 了两次，引 这是一位名叫陈倩的学生对聂老师的 “肖像素 得不少学生偷偷地笑。聂老师装着没看到，而是让那 描”。在她眼里，聂老师的眼睛虽然小点，但明察秋 女孩儿坐下，简单指出她读的优点与不足，然后对大 毫的功力可是非常了得。有一次陈倩只是在课堂上 家说： “大家刚才笑她把 哀‘转久绝’读了两次，其 稍微走了一下神，结果课后聂老师就 “噔噔噔”地走 实不知道 ，这正说明她充分领会 了文章的意思啊 。文 到座位旁小声对她说： “陈倩，刚才没有认真听课 章说， 高‘猿长啸’， 空‘谷传响’，猿的叫声在三 哦。” 陈倩当时就想聂老师是不是看错了，后来经 峡 中回声不断，所 以，你们昕到的第一个 哀‘转久 回忆发现真有其事，自此再也没敢轻视老聂的 “绿豆 绝 ’是她读 出来 的，第二个 哀‘转久绝 ’，那是峡谷 眼 ”了。 里的回声啊——你们竟然没有听出来?”学生大笑， 像这样的事情还有很多，聂老师在学生心中的形 那个学生也笑起来 ，所有 的尴尬气氛也随之化解 。 象从来是鲜活而立体 的。诸如 “绿豆眼”、 “苦瓜 “教育有效性是建立在师生相互平等相互尊重相 脸”等的 “昵称”还不少。对于 自己的 “另类”受欢 互包容的基础上 ，建立在融洽 的师生关系 中。当孩子 迎，聂老师摊摊手，然后就哈哈大笑起来。闪闪反光 们在一个班里能感受到幸福愉悦时，他们 自然会珍惜 的镜片后，藏着似苦似喜的笑意。 这种感觉，不会不愿不忍去破坏它。”聂老师表示， 你我相 隔千万里 ，友情相遇网络里。 叠名师 与其在事后辛苦弥补，不如在平时努力营造师生和谐 学生的热忱的感谢。”聂老师说，教学二十余年来， 的氛围。 他时时感觉到教育智慧的魅力，这种智慧应该 由敏锐 的观察、宽广的胸怀、满腔的爱心与