借鉴美国经验加强医学生人文素质教育.pdfVIP

西北tt学教育 2011年4月 第19卷 第2期 电话：029E．mail：xbyj@mail．xjtu．edu．en 借鉴美国经验 加强医学生人文素质教育 黄 蕾，程黎明，杨文卓，褚旭霞，杨 军 (同济大学 附属同济医院，上海 200065) 摘要：医学教育标准的出台和医疗环境的变化对医学生人文素质教育提出了更高的要求。通过借鉴美 国医学人文素质教学的经验 ，分析 目前我国这方面教育的现况 ，提 出从树立意识、改革课程体系、加强师 资队伍建设、完善考核评价等方面加强医学生的人文素质教育。 关键词：医学生；人文素质；对策 中图分类号 ：G40—012 文献标识码 ：A 文章编号 ：1006—2769(2011)02—0282—04 StrengtheningMedicalStudents’HumanitiesQualityEducation byLearningfrom theAm ericanExperience HUANGLei，CHENGLi—ming，YANG Wen—ZDO，CHUXu—xia，YANGJun (TonalHospital，TonalUniversity，Shanghai200065，China) Abstract：Theenactmentofthemedicaleducation standardsand changesofmedicalenvironmenthavemade higherdemandforhumanitiesqualityeducationofmedicalstudents．Bylearningfrom theexperienceofAmeri— canhumanitiesqualityeducation，thispaperanalyzesthecurrentsituationinChina．Atlast，somecounter— measuresareputforwardtoenhancethehumanitiesqualityofmedicalstudentsindevelopingtheawareness， reformingcurriculum ，strengtheningteachers’training，andimprovingtheassessmentandevaluation． KeyW ords：medicalstudent；humanitiesquality；countermeasure ． 1 医学生人文素质教育的意义 现状要求医生不仅需要具备高超的医术，还应具备高 医学不是单纯的自然科学或技术，而是蕴含丰富 尚的医德医风、医疗法规知识和医患沟通技巧等多方 的人文社会科学的学科 。现代医学 已经完成了从 “生 面素质 。因此，对于医学教育而言，在传授医学知识和 物医学模式”向 “生物一心理一社会医学模式”的转变 ， 技能的同时，切实加强对医学生的人文素质教育，具有 医生的角色也 由单一型的医疗保健提供者，转变为复 非常重要 的现实意义。 合型的医疗保健提供者、保健方案决策者、健康知识传 2 美国的医学人文素质教育 播者、社区健康倡导者和健康资源管理者 。另一方 2．1 美国20世纪医学人文素质教育的发展之路 面，由于我国医疗体制正处于改革时期，相应的医疗保