高校本科毕业设计综述类题目的突出问题.pdfVIP

2015年第 2期 总第342期 教育观察 高校本科毕业设计综述类题 目的突出问题 谢春玲 (烟台大学海洋学院，山东 烟台 264005) 摘 要：目前本科毕业设计论文中，综述类题 目占到一定比例，尤其是在科研项 目少、以教学为主的综合类院校。分 析 目前综述类题 目存在的突出问题，对本科毕业设计综述类论文水平的提高具有一定借鉴意义。 关键词 ：高校本科；毕业设计；综述论文 一 、 引言 的资料拥有准确的判断能力，有较强的分析、综合能力。综述类 综述是利用已发表的文献资料为原始素材撰写的论文。 论文的性质决定了资料查找数量与质量 ，这就要求学生撰写 撰写者对已获取的素材进行归纳整理 、综合分析；对所写专题 时要花费较多的时间查找资料 ，这一阶段要比设计类论文所 进行比较全面、深入、系统的论述。因而，综述是对某一专题、 占用的时间多。然而在毕业设计的选题中我们发现，选择综述 某一领域的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状与发展 类毕业设计题 目的学生往往是毕业设计中这样几类群体： 前景等，以作者 自己的观点撰写的严谨而系统的评论性 、资料 (1)找工作的学生。目前高校本科毕业设计在大学四年的 性科技论文。 下学期 ，一般是 16周时间，但是在这个时段有很多还没有找 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020年)》 到满意工作的学生到处求职，参加应聘会。更严重的是，有的 指出，要 “提高人才培养质量”，“支持学生参与科学研究”。大 用人单位提前试用，甚至提前上岗。这样会 占用大量做毕业设 学本科毕业论文作为培养学生运用所学基本知识、基本理论、 计的时间，这种状况下撰写的综述论文根本谈不上什么深度 基本技能分析问题和解决问题的能力的重要手段 ，对于培养 和广度 。 学生追求真知的科学精神、激发学生灵活的创造性思维 、提高 (2)研究生准备复式的学生。研究生初试成绩的公布时间 学生面向社会的实用技能具有重要意义。目前高校本科生毕 大约在2月底 3月初 ，正值毕业设计开始阶段。2006年教育部 业设计论文的质量和整体水平存在诸多问题，其中综述类题 明文规定 ，复试成绩 占总成绩的权重一般在 30％～50％。2007 目论文所暴露出的矛盾较多，问题较多。 年教育部再次明确招生单位可以实行复试一票否决制 ，也就 二、矛盾与问题 是说只要复试不合格 ，不管初试成绩多高，招生单位都可以拒 1．对综述类学位论文写作要求的理解不深入 绝录取。复试的结束时间大约要到 5月中旬。针对这一政策的 马铁 (1991)认为：“综述本身也是一种研究 ，而且是高一 实施，初试通过的学生从开始准备复试到复试结束大约要 占 层的研究。”综述类学位论文的完成是一个相对完整的研究过 用毕业设计近一半的时间。以上群体共有的特点就是：事关其 程 ，是在一个大的框架中遵循科学的方法步骤来开展工作的， 前途与发展的事情抢 占了大部分毕业设计时间。 不同研究问题在这些步骤中完成的内容与要求有较大的弹 (3)基础薄弱的学生。高校本科生综述类论文的总体水平 性。英国学者巴奈特 (Barnes，R．1995)在其所著 《为学位而成功 不高，这也直接导致了学生对毕业设计综述类题 目的错误认 学习》中提出论文的各部分之间、每个部分内容之间应该存在 识。在这一部分学生的思想中，认为设计类题 目可能做不出 清晰的逻辑关系，不能形成 内容的机械堆砌 ，并且给出了论文 来 ，不能按时毕业 ；做综述类论文一定能写出东西 ，感觉至少 结构写作比例。而学生对这方面的掌握恰恰做得不好，从而表