基于研究生教育学位论文作假行为处理工作的思考.pdfVIP

雪代瓤 茸哭蜓哥额罕研冤 基于研究生教育 学位论文作假行为处理工作的思考 沈阳建筑大学 于 洋 寇福生 温 泉 摘 要：研究生教育作为高等教育的重要组成部分，承担为国家培养高层次专门人才的重任。改革开放以来，我国 研究生教育基本实现了立足国内自主培养高层次人才的战略 目标，建设成了学科 门类比较齐全、培养类型 多样的研究生教育体系。研究生生源质量、培养条件、资金配套和科研平台都有待加强，研究生培养的特 色还有待提高，应加强研究生创新和实践能力的培养。学位论文是反映高等教育人才培养水平的重要标志， 高校应进一步规范学位论文管理，提升学位论文质量，促进学校优良学风建设，做到以评促建、以评促改、 以评促管。 关键词 ：学位论文 作假行为 研究生培养 文章编号：ISSN2095—6711／Z01—2015—01—0132 学位论文是反映高等教育人才培养水平的重要标志。教育 同时由院级层面实行全程监控 ，校级层面抽查成效。 部 《学位论文作假行为处理办法》是严肃处理学位论文作假行 3．各高校每年应在学生完成答辩后 ，按照全校通过学位论 为的重要依据 ，为打击学术造假、依法规范学位论文管理、重 文答辩人数 10％的比例对学位论文进行随机抽取检测。通过检 塑科学道德与学风环境、提升学术研究提供了重要的制度保障， 测 ，进一步加强学生撰写学位论文 (毕业设计)自律性 、自创性， 对规范学校学位论文管理，提高学位授予质量，推进建立 良好 对学位论文 (毕业设计 )质量监控起到重要作用。 教风、学风具有重要意义。 三、学位论文质量保障机制和办法 各高校应高度重视科学道德与学风建设，一方面在指导教 各高校应积极组织各研究生培养单位及导师学习国务院学 师和学生中开展宣传教育，积极引导指导老师和大学生们恪守 位办关于研究生教育质量的讲话或文件 ，关注国际国内发展动 规范、秉持道德 、讲究诚信；另一方面，由于各学校的基本情 态。以 “完善制度、提高质量 、科教结合、支撑创新 、适应需求 、 况不同，高校在不断完善毕业论文 (设计)管理与运行工作机制， 引领未来”为基本原则 ，逐渐形成 自己的一套体系与特色。 并对毕业论文 (设计 )过程中的选题、开题、指导、中期检查 、 1．制定相应的规章制度。逐步完善研究生教学及学位论文 抽检 、全检 、质量分析等环节开展了全程质量监控的工作。 管理办法 ，健全研究生课程教学、中期考核、开题报告、答辩 、 一 、 各高校应高度重视，制定相关处理办法 学位评定各环节的合理分流与淘汰制度。制定相关管理办法。 契合实际，建章立制。教育部于2012年 11月发部 《学位 2．过程监管及时有效。①严把开题关。研究生学位论文开 论文作假行为处理办法》(教育部令第34号，以下简称 《办法》)， 题报告是研究生培养管理的重要环节 ，是考察和培养研究生的 其中对学位论文作假行为情形、学位授予单位和导师职责以及 科研能力 、确保学位授予质量的重要步骤，也是实行研究生中 各有关主体作假行为的处罚等方面做出了明确规定。各高校应 期筛选的一项重要措施。为严格把好学位论文质量的第一关 ， 规范学位论文管理，推进建立良好学风，提高人才培养质量 ， 应加大对学位论文开题报告的审查力度，完善硕士研究生学位 严肃处理学位论文作假行为，制定相关学位论文相似性检测办 论文开题报告的相关规定，重点对学术型与专业型选题的侧重 、 法及检测结果处理相关规定及学位论文作假行为认定及相关处 开题报告评审会的组织 、参考文献的要求及开题结果的处理等 理办法。高度重视，全程监控。各高校应成立专项检查领导小 方面制定多项加大审查力度和提高质量要求的举措。在开题过 组 ，由各高校校长担任专项检查工作领导小组组长；由分管教 程中，也应高度重视 ，成立了由校内外专家组成的评审小组 ， 学工作的副校长担任副组长；成员有科研处 、教务处、学生处、 组织召开开题报告评审会。在开题报告过程中，小组专家应结 宣传部、研究生学院、校纪检监察等部门负责人组成。对学位 合研究生的汇报就学位论文的题 目、研究内容、关键技术及预 论文 (毕业设计 )定期检