【创新设计】最新版高中生物-7-1现代生物进化理论的由来活页规范训练-新人教版必修2.docVIP

第 现代生物进化理论 第1节 (时间：30分钟　满分：50分)考查知识点及角度 难度及题号 基础 中档 稍难 达尔文自然选择学说 1、2、3、4、6、7 5 实验 8 9 一、选择题(共6小题，每小题4分，共24分) 1《物种起源》出版已有150年，但依然深深影响着现代科学研究，达尔文(多选)(　　)。 提出了适者生存，不适者被淘汰的观点 提出了用进废退的理论 认为种群是生物进化的基本单位 认识到变异广泛存在并能遗传给后代 解析　B项是拉马克的观点，C项是现代生物进 答案　AD 由于蟹类的捕食，某种海洋蜗牛种群中具有较厚外壳的个体的比例逐渐增加。对这个现象的解释，正确的是(　　)。 适者生存 B．人工选择 用进废退 D．定向变异 解析　生物变异是不定向的，自然选择是定向的，最终使适者生存，不适者被淘“用进废退”是不科学的。 答案　A 鲸和鲨鱼是不同纲的两种动物，但它们却有着相同的生活环境(　　)。 相同变异的结果 进化的方向相同 起源于共同的原始祖先 相同的环境自然选择的结果 解析　适者生存，相同的环境选择相似的体形。 答案　D 枯叶蝶腹面的色泽和形状极似枯叶。这是由于枯叶蝶的祖先(　　)。 突变后经人工选择的结果 人工选择后再突变的结果 突变后经自然选择的结果 自然选择后再突变的结果 解析　突变在前，选择(此为自然选择) 答案　C 某海岛上生活着一种昆虫，经调查翅的长度和个体数的关系如下图中甲曲线(纵坐标为个体数量，横坐标为翅的长度)，后来该小岛上经常刮大风，若干年后再进行调查，你认为最能代表此时情况的曲线是(　　)。 乙 B．丙 丁 D．戊 解析　在无风时，有翅个体飞行活动范围大，得到的生存机会大；有风时有翅个体会被吹到海中，而只有翅长飞行能力强的 答案　D 多变环境中，生存机会最大的种群是(　　)。 性情最凶猛的种群 体形最小的种群 个体间差异最多的种群 个体间差异最少的种群 解析　个体间差异越多，适应环境能力越强，生存机会越多。 答案　C 二、非选择题(共3小题，共26分) (8分)用达尔文的自然选择学说解释狼的凶狠、善跑、狡猾、贪婪的进化过程。 (1)狼的种群中存在着不同个体；如跑得慢一些、跑得快一些、狡猾机灵些、行动呆板迟钝些．这些变异是________________的。 (2)随着环境的变化，食物变得稀少，凶狠、善跑、贪婪的个体容易得到食物，能够生存和繁殖，这样，环境和食物对狼起了________作用，而这种作用是________的。 (3)狼的凶狠、善跑、狡猾、贪婪性的增强，是通过狼与种内、种间以及环境条件的________________。 答案　(1)不定向　(2)选择　定向　(3)生存斗争　适者生存 (4分)给你下列材料：雌性金鱼一条(A)，小尾鳍的雄性金鱼一条(B)，大尾鳍的雄性金鱼一条(C)，水槽一个(水槽中放有3只烧杯)。请你在下图中将三条鱼放在恰当的位置(分别用A、B、C填入图中)，证明大尾鳍的雄鱼在吸引雌鱼方面有利。 请根据达尔文自然选择学说判断金 答案　 向大尾鳍方向进化，因为大尾鳍雄鱼容易吸引雌鱼，繁殖后代的机会大。 (14分)细菌对各种抗生素的药敏程度实验方法如图：将含有一定浓度不同抗生素的滤纸片放置在已接种被检菌的固体培养基表面，抗生素向周围扩散，如果抑制生长，则在滤纸片周围出现抑菌圈(图中里面的圈)，结果如图所示。 (1)衡量本实验结果的指标是_________________________________________。 (2)上述图中最有效的是______________________________________________ 培养皿中的抗生素。 (3)用上述最有效的抗生素对细菌进行处理，并测定细菌数量变化，如下图所示。 向培养基中加抗生素的时刻为________点。 细菌种群的进化是定________，细菌的抗药性产生于环境变化之________(填“前”“中”或“后”)，抗生素对细菌变异的作用不是“诱导”而是________。 尽管有抗药性基因存在，但使用抗生素仍然能治疗由细菌引起的感染，原因在于细菌种群中________。 解析　(1)衡量实验的指标即对实验结果的表述。本实验是利用抗生素抑制细菌的生长来表述实验结果。 (2)通过抑菌圈的大小来确定杀菌能力，即抑菌圈越大杀菌力越强。 (3)①抗b点是使用抗生素的起点。 变异是不定向的，而在自然选择下进化是定向的，细菌的抗药性在环境变化之前就已经产生了，自然选择是性状的选择者，而不是诱导者。 在细菌种群中，含有抗药性基因的个体毕竟只占少数。 答案　(1)抑菌圈的大小　(2)B　(3)①b　②不定向的　前　选择　③有抗性基因的个体占极少数 5