【创新设计】高中语文-4-4游褒祥山记活页规范训练-粤教版必修5.docVIP

17 游褒祥山记 (时间：45分钟　满分：60分) 积累与运用 1．下列各句中，加点词语的注音不正确的一项是(　　)(4分) A．由山以上五六里，有穴窈(yǎo)然 B．而世之奇伟、瑰怪、非常之观(ɡuān) C．至于幽暗昏惑而无物以相(xiànɡ)之 D．何可胜(shènɡ)道也哉 解析　D项，“胜”读shēn。 答案　D 2．下列各句中，加点的词语理解不正确的一项是(　　)(4分) A．而世之奇伟、瑰怪、非常之观 瑰：珍奇 B．则其好游者不能穷也 穷：穷尽、终极，用作动词，到达洞的尽头 C．后世之谬其传而莫能名者 谬：错误 D．其文漫灭 漫：指文字、图等因磨损或浸水受潮而模糊不清 解析　C项，谬：弄错，使……错。 答案　C 3．下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是(　　)(4分) A．①其后名之曰褒禅 ②后世之谬其传而莫能名者 B．①而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也 ②此予之所得也 C．①古人之观于天地、山川、草木…… ②而世之奇伟、瑰怪、非常之观 D．①功如丘山，名传后世 ②此世所以不传也 解析　A项①命名②识其本名，动词。B项①能够②得到的。C项①观察②景象。D项流传。 答案　D 4．对下列各句中“其”的分类正确的一项是(　　)(4分) ①以故，其后名之曰褒禅。②既其出，则或咎其欲出者。 ③以其乃华山之阳名之也。④独其为文犹可识，曰“花山”。⑤其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众。⑥问其深，则其好游者不能穷也。⑦然视其左右，来而记之者已少。⑧其孰能讥之乎？⑨事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？⑩而予亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。 A．①③④⑤⑥⑨⑩/②/⑦⑧ B．①③④⑤⑥⑦⑨/②/⑧/⑩ C．①③④⑤⑥⑨/②/⑦⑧/⑩ D．①②③④⑤⑥/⑦⑧/⑨⑩ 解析　①③④⑤⑥⑦⑨第三人称代词；②代词，我们；⑧表反问的语气；⑩代词，自己。 答案　B 5．下列句子中，加点的词语与现代汉语意义相同的一项是(　　)(4分) A．盖予所至，比好游者尚不能十一 B．而世之奇伟、瑰怪、非常之观 C．此所以学者不可以不深思而慎取之也 D．至于幽暗昏惑而无物以相之 解析　C项古今皆为“深入地思考”；A项古为“十分之一”，今为“数词”；B项古为“不寻常”，今为“程度副词”；D项古为“到”，今为“达到某种程度或另提起一事”。 答案　C 阅读与鉴赏 一、课内精读 阅读下面的文段，完成6～9题。 于是予有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少，而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也；有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此予之所得也。 6．下列加点的词解释正确的一项是(　　)(5分) A．①②两句的“非”都是“不”的意思，③④两句的“相”都是“互相”的意思。 B．①句“非”表示否定判断，②句“非”是“不”的意思；③句“相”是“帮助”的意思，④句“相”是“互相”的意思。 C．①句“非”是“不”的意思，②句“非”表示否定判断；③句“相”是“互相”的意思，④句“相”是“辅助”的意思。 D．①②两句的“非”都是否定副词；③句“相”是“帮助”的意思，④句“相”是“仔细看”的意思。 答案　B 7．下列各句中的“而”字与例句用法相同的一项是(　　)(5分) 例句：尽吾志也，而不能至者 A．以其求思之深而无不在也 B．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远 C．有志与力，而又不随以怠 D．于人为可讥，而在己为有悔 解析　例句与B项均为转折关系，A、C项是递进关系，D项表并列。 答案　B 8．作者强调“于险远”处得“非常之观”要有几个条件？分析正确的一项是(　　)(5分) A．三个：力、志、不随以止 B．四个：力、志、物、不随以止 C．五个：有志、力、物、己不悔、人不讥 D．三个：有力、有志、有物相之 解析　结合课文领会。 答案　D 9．对这段文字分析错误的一项是(　　)(5分) A．这段文字阐述了要到险远之处，观“世之奇伟、瑰怪、非常之观”，需要有坚定的志向、足够的力量和一定的外物帮助。 B．作者的心得是：尽了自己的志向而没有达到，可以不后悔。 C．作者特别强调“志”——志向、意志，这和他后来百折不挠地推行新法的精神是一致的。 D．作者在“然力足以至焉……其孰能讥之乎”一句中采用了举例论证的方法，强调“尽吾志”的重要性。 解析　D项，此处没有采用举例论证的方法。 答案　D 二、课外拓展 阅读下面的文言文，完成10～14题。 浣花溪记 [明]钟惺 出成都南门，左为万里桥。西折纤秀长曲，所见如连环，如鉴，如