《勾股定理的应用》同步课堂教学课件.pptVIP

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  • 2015-08-09 发布于广东
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《勾股定理的应用》同步课堂教学课件.ppt

* * * 3.甲、乙两位探险者到沙漠进行探险.某日早晨8∶00甲先出发,他以6km/h的速度向东行走.1h后乙出发,他以5km/h的速度向北行进.上午10∶00,甲、乙两人相距多远? 解:(如图)根据题意,可知A是甲、乙的出发点,10∶00时甲到达B点, 则AB=2×6=12(km); 乙到达C点,则AC=1×5=5(km). 在Rt△ABC中, BC2=AC2+AB2 =52+122 =169 =132 答:甲、乙两人相距13km. 1、根据题意正确画出图形,(曲面最短路线问题画侧面展开图). 2、弄清题中直角三角形及线段关系. 3、根据勾股定理求未知量,或恰当设未知量,建立方程来求解. 利用勾股定理解决实际问题的一般步骤: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1.3 勾股定理的应用 欲登12米高的建筑物,为安全需要,需使梯子底端离建筑物5米,至少需多长的梯子? 复习回顾 分析:根据题意,(如图)AC是建筑物,则AC=12米,BC=5米,AB是梯子的长度. 解:根据题意,(如图)AC是建筑物,则AC=12米,BC=5米,AB是梯子的长度.所以在Rt△ABC中, AB2=AC2+BC2 =122+52 =132; AB=

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