《应用一元一次方程打折销售》教学设计3.docVIP

应用一元一次方程——打折销售 ●教学目标 (一)教学知识点 1.整体把握打折问题中的基本量之间的关系：每件商品的利润=商品售价－商品成本价； 每件商品的利润率=利润÷成本×100%. 2.探索打折问题中的等量关系，建立一元一次方程. 3.进一步经历运用方程解决实际问题的过程，总结运用一元一次方程解决实际问题的一般步骤. (二)能力训练要求 让学生亲身经历和体验运用方程解决实际问题的过程，培养学生抽象、概括、分析问题、解决问题的能力. (三)情感与价值观要求 1.在解决生活中富有挑战性问题的过程中，培养学生敢于面对挑战和勇于克服困难的意志. 2.鼓励学生大胆尝试，从中获得成功的体验，激发学生学习数学的热情. ●教学重点 1.把握打折问题中的相等关系. 2.根据以往的经验，总结出运用方程解决实际问题的一般步骤. ●教学难点 1.把握打折问题中的相等关系. 2.全面、准确、系统的审题. ●教学方法 教师引导法 学生根据对市场商品的标价、进价(即成本价)等的调查，让学生主动参与学习过程，引导学生在课堂活动中感悟和体验知识的生成、发展和应用的过程. ●教具准备 投影片三张 第一张：(记作§5.5A)商品销售中基本概念 第二张：(记作§5.5B)教材例题 第三张：(记作§5.5C)补充例题 ●教学过程 Ⅰ.创设问题情境，引入新课 师生共同根据市场调查，讨论分析商品销售中的几个概念. ［师］同学