高中生物《第四章-种群与群落》单元综合测试题-新人教版必修3.docVIP

江苏省宿迁市沭阳县修远中学高中生物《第四章 种群与群落》单元综合测试题 新人教版必修3 一选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题分，共分）A．B．C．D．．（ ） A B．老虎和野猪 C．草鱼和鲤鱼 D．野猪和山羊 6．A. 水稻和杂草 B． C． D．． A．B．C． D．A．B．C．D．（ ） A．　B． C．　D．．（ ） A． B． C．D．（??? ） A．B．C．D．（???） A．B．C．D． 13．在一个相对封闭的小型牧场内，迁入一小群绵羊，8年后已经发展到500只左右，这个羊群数量将会 （??? ） A．B．C．D． 14．在调查动物的种群密度时，一般采用标志重捕法。其中需要注意的一点是标志不能过分醒目，因为该法的前提是 （ ） A．标志个体与未标志个体在重捕时被捕的概率相等 B．要注意色素无害，而溶剂可能有毒 C．在调查研究期间标志不能消失 D．不能导致动物的疾病、感染等 15．下列现象是种群密度过大时将会引起的生态学反应，请指出错误的一项 （ ） A．寄生虫增多 B．传染病容易流行 C．竞争加剧 D．繁殖率升高 16．关于人口数量动态的描述中，错误的是 （ ） A．决定人口数量变化的因素，是出生率和死亡率等 B．年龄组成是预测未来人口动态的主要依据 C．人口数量既有其生理基础，又有其社会制约因素 D．不同人口种群出生率的差异主要是生殖年龄与个体数 17．在决定鲸的捕捞量时，需研究下图。该图表示了生殖数量、死亡数量与种群大小的关系。图中哪条曲线代表了生殖的数量变化？P点代表什 么 （ ） A．曲线1表示生殖数量，P点代表各种群的最大数量 B．曲线2表示生殖数量，P点代表各种群的最大数量 C．曲线1表示生殖数量，P点代表环境的负载能力 D．曲线2表示生殖数量，P点代表各种群的最大数量 18．下图是自然环境中生物种群数量变化曲线，下列有关叙述错误的是 （ ）A．d处波动可能是因为出生率和死亡率变动所致 B．“涸泽而渔”会使鱼的数量下降至b以下，使生态系统发展停滞甚至崩溃 C．灭鼠时如果仅杀死一半的老鼠，可能效果适得其反 D．c处种群个体数量不再上升的原因是种群内个体间发生竞争的结果 19．下列能表示蛇和鼠相互关系的曲线是 （ ） 20．右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述不正确的是 （ ） A．K是环境条件所允许达到的种群数量最大值 B．在K值之前，种群的数量逐渐增大 C．假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞， 可持续获得最高产量 D． 如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率＝死亡率 二、多项选择题（每题均不止一个正确选项。多选、少选、错选均不得分。3分一题，共12分） 21．下面关于生物群落结构的叙述，正确的是 A．在垂直方向上，群落具有明显的分层现象 B．动物在群落中垂直分布依赖于植物 C．在水平方向上，不同地段的生物种类分布也有差异 D．在动物群落中没有水平结构 22．下面甲、乙两图分别表示大草履虫和双小核草履虫单独培养（甲）和混合培养（乙）时的种群增长速度。从该图所示的结果不可以推断出 （ ） A． B．C． D．二、非选择题（共分） （1）图中表示的是种群增长的_______型曲线，表示K值的一点是________。 （2）图中表示种群增长速度最快的一点是_____。 （3）环境阻力明显增大是在迁入第________年后开始的。 （4）既要获得最大的捕获量，又要使该动物资源的更新能力不受破坏，应该使该动物种群的数量保持在图中哪一点所代表的水平上？________。 （5）迁入种群第二年后，增长明显加快的原因你认为主要是 （2分）。 （6）第8年后，种群数量趋于稳定，阻碍种群继续增长的环境因素主要有 ________________________________（2分）。 26. （7分）如图表示我国湿润森林区及山地植被分布情况,据图回答下列问题 （1）此图表示的是群落中各种生物在空间上的配置状况。 图中纵排表示该群落的 结构，具有明显的 现象。这些植被的分布是受 （何种外界因素）的影响。 （2）图中横排表示该群落的 结构，表明由于 、 、 等因素的影响，不同地段的植物种类往往也有差别。 27. （10分）一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊花，分别生长在海拔10m、500m、1000m处的同一山坡上。在相应生长发育阶段，同一海拔的野菊株高无显著差异，但不同海拔的野菊株高随海拔的增高而显著变矮。为检验环境和遗传因素对野菊株高的影响，请完成以下实验设计。 1 实验处理：春天，将海拔500m、1000m处的野菊幼苗同时移栽于10m处。 2 实验对照：生长于 m处的野菊。 3 收集数据：第2年秋天 。 4 预测支持下列假设的实验结果。 假设一 野菊