高校第二专业人才培养的影响因子和优化分析.pdfVIP

实践探 索 2011年第 1期 高校第二专业人才培养的影响因子和优化分析 杨 楠 邱丽颖 王 琨 摘 要：近年来高校毕业生数量急剧膨胀 ，大学生就业问题 日益突出，严峻的就业形势对人 才培养提出了更高的要求，推动了对复合型人才的外在需求。本文以上海财经大学第二专业开 设情况为典型案例展开了基于调研基础的定量研究，设计了学生收益评价指标体系和复合型人 才培养评价指标体系，利用结构方程模型将两个指标体系联系起来，探究其中的因果关系，发现 四类影响因子—— “长期因子”、“短期因子”、探“索性因子”和 “不可控因子”，针对不同因子进行 优化分析，为构建复合型人才培养模式提供参考。 关键词：复合型人才；第二专业；结构方程 到实处，有赖于复合型人才培养模式的不断 自 一 、 问题的提出 省与发展，而第二专业作为复合型人才培养的 据教育部统计资料显示 ，2011年全国高 主要实施手段，其影响因子的探索与培养模式 校毕业生人数达660万。高校毕业生数量急剧 的优化改进起着至关重要的作用。 膨胀 ，大学生的就业问题 日益严峻。面对这一 国内对于复合型人才培养模式的研究主 问题，一些学者认为，现在大学生就业难 ，很大 要集中在以下几个方面：(1)通过对各类复合 一 部分原因是现行大学培养模式培养出来的 型人才培养模式的横向比较，提出了 “一体化 人才具有结构性矛盾，即培养出来的人才不被 双专业”培养模式的设计理念 ，主要强调专业 社会所需求。因此，如何消除这种结构性矛盾 知识的整体性、人才素质的综合性 、思维方式 就成为 了改革的主要 目的和方向。 的融合性 ，并详细论述了该培养模式的基本框 随着科学技术的迅猛发展，各学科间相互 架，包括培养 目标的定位、课程体系的重构、实 交叉、相互渗透的趋势 日益明显，社会迫切需 践环节的整合 、指导力量的强化以及教学制度 要能胜任多种职业、极具适应性的复合型就业 的配套；(2)探究第一专业和双学位本科教育 者。高校作为高等教育的基地，肩负着为国家、 之问的关系与定位问题，提出应给予双学位本 社会培养输送紧缺的复合型拔尖创新人才和 科教育一定的独立空间，将其定位于综合提升 高素质应用人才的使命。2010年 7月教育部 人才培养质量、就业能力、学科渗透融合程度 发布 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 的一种新型教育模式；(3)对个别大学进行个 (2010—2020年)》，提出 “在高等教育方面，要 案分析，通过对办学 目标、教学组织 、学习量、 提高教育质量 ，优化学科专业 、类型、层次结 收费、学科交叉范围、证书发放等问题的深入 构，促进多学科交叉和融合 ，重点扩大高技能 探讨，论证复合型人才培养模式制度设计和完 型、应用型、复合型人才培养规模”。要把 培“养 善的重要性 。目前 已有的研究多为定性研究与 高素质的综合性人才”这个高等教育的任务落 论述，本文以定量研究的方式 ，基于大量的数 2011年第 1期 I 实践探索 J 据支持和统计手段，对第二专业现行培养模式 笔者选择结构方程模型作为数据分析的 进行评估，探究复合型人才培养模式的影响因 工具。 子，为复合型人才培养模式的改进提供新的思 结构方程一般 由测量方程(潜变量和显变 路。 量之间关系的方程 ，外部关系)和结构方程 (潜 变量之间关系方程 ，内部关系)两部分构成： 二、研究分析 测量方程为 ： 1．分析框架