高职高专测量实践教学管理的改革与创新.pdfVIP

9C职AR教EER论HO坛RI一 职业时空 高职高专测量实践教学管理的改革与创新 蒋丽珍 (江西交通职业技术学院，江西 南昌 330013) 摘要 ：实践教 学是高职高专院校教 学的重要组 长)队委、小组共同组成的三级组织形式 (见图 1)。 成部分。加 强高职院校 实践教学管理 改革与创新是 实习领队由实习指导老师组成 ，包括技术指导老师 我国高职教育 自身发展 的客观要求和必然趋势。从 和纪律管理老师，主要负责技术、管理和思想政治工 高职院校 实际情况 出发 ，提 出了加强测量实践教学 作；队委由班干部组成 ，主要由班长和学习委员负责 管理 的措施。 本班 同学的具体工作 ；小组是实习的最小组织单元， 关键词 ：高职高专 ；测量 ；实践教学；改革与 又分为小组技术骨干和其他成员，具体完成实习的 创新 全部任务 。 实践教学是高职高专 院校教学 的重要组成部 分 ，对学生的创新能力、工程运用能力 、专业能力 的培养起着关键的作用。长期以来 ，我们十分重视 高职学生实践能力与创新精神 的培养 ，不断进 行 实践教学 的改革与创新 ，逐步构建 了具有鲜 明特 色的实践教学管理和培养 的途径 ，为高职高专实 践教学改革与创新进行了卓有成效 的改革与探索 。 图 1 测量实习管理模式 文章就高职 高专测量 实践教学管理 改革与创新进 行了一些思考 。 2．工作程序上实行 日报、周报制度 在实习中，为保证实习任务的全面完成，实行 日 测量实践教学 内容的改革 报、周报制度。 实践教学要以提高学生能力为宗 旨，突出工程 日报制度每天由小组长负责 ，汇报实习人员分 应用和创新精神的培养 ；将实践教学 内容分为基本 配和实习进程，分别交给班长和学习委员。 实践和创新实践。基本实践有 ：水准仪的认识和使 周报制度即每周学 习委员将一周来各组的实习 用 ；水准测量 ；微倾水准仪检验与校经纬仪的使用 ； 进程以书面形式向技术指导老师汇报，班长将一周 与测回法测水平角竖直角观测及竖直指标差的检验 的考勤及实习态度 向纪律管理老师汇报。 与校正经纬仪的检验与校正 ；四等水准测量全站仪 5．实习质量上进行二级检查 的演示一个测站上碎部测量建筑物或构筑物轴线施 在实习中，为培养学生严谨的工作态度，树立质 工放样 ；道路 曲线测设及施工放样测设点的平面位 量意识，并在掌握基本技能的基础上完成实习任务， 置和高程等。创新实践就是创造条件让学生直接参 实行二级检查制度 。 与教师的科研与创新 ，教师带领学生直接参加工程 第一级是小组 自检 ，对本组完成的任务 自己先 的测量、设计、科研等工作，为学院创造了一定的经 进行全面 的检查考核 ，找出问题 ，予 以改正 ，并在此 济效益和社会效益。我们先后完成的创新实践有 ：三 过程 中使小组 中每一个成员掌握基本操作技能 ，提 清山环 山旅游公路初步设计 ；林崇线南城县境 内I13 高动手能力。 路改建工程施工图设计 ；206国道南城县绕城新线施 第二级是对检 ，以指导老师为主进行全面检查 ， 工图设计；玉山县玉花线至紫湖段施工图设计 ；瑞昌 包括出勤率 、测量成果及仪器操作考试等。 市大坳至洪一公路施工图设计 ；迎康公路新建工程 三 、效果检验 施工图设计；资溪至茶亭公路施工图设计；贵溪市贵 溪至志光公路施工 图设计 ；奉新县奉带公路施工图 以上提 出的管理模 式经在实 际测量实 习中应 设计等。