从儒家文化传播角度进行对外汉字教学.pdfVIP

20 11 2 语文学刊 年第 期 从儒家文化传播的角度进行对外汉字教学 ○ 袁蓉 ( ， 430068) 湖北工业大学外国语学院 湖北 武汉 ［ ］ ， ， 。 摘 要 汉字教学是对外汉语教学的重点 文化辅助教学备受推崇 但文化辅助教学也需要找到重点 ， ， 儒家文化对汉字的形成与取得成熟关系重大 立足于儒家文化探求对外汉字教学的方法 对推动对外汉字教学有 着重要的意义。 ［ ］ ; ; ; ; 关键词 对外汉字教学 儒家文化 传统文化 构形 构意 中图分类号:H195 ． 3 文献标识码:A 文章编号:1672 － 8610 (20 11)02 － 0 164 － 02 ， ， 配合一定的文化渗透 用于加强教学效果 最基础的文字教 、 一 儒家文化学习是对外汉字教学的一个切入口 。 ， 学也无例外 对于非汉字文化圈的学生来说 汉字习得是学 ， ， 。 ， 、 中国文化的博大会吸引外国学者学习汉语 但同样 在 习汉语的基础步骤 在对外汉字教学中 要把汉字的构形 ， 。 ， ， 了解其文化之深奥后 也不乏望而却步者 也正是由于汉文 构意讲解清楚 配合一定的语境知识补充是在所难免的 汉 ， ， ， 化的深厚 在对外汉字教学中 教师们多是在零零散散的进 字本就是系统性极强的文字 而让单个汉字产生千丝万缕联 ， ， 。 行文化渗透 无法全面系统的进行教授 所以学生有时对汉 系的正是文化的主导作用 。 ， ， 文化的理解经常存在以偏概全的现象 这时 教师们是否应 儒家在中国传统文化中的正统地位是为世人所承认的 ， ， ， 该反思 既然文化之博大精深 我们何不把握重点来进行教 但少为人知的是 儒家文化的稳定时期正是汉字逐步发展完 学。 。 ， ， 善的时期 在汉武帝罢黜百家 独尊儒术的同时 汉字也发