2015年高考历史二轮复习岳麓版必修三同步学案:第14课 挑战教皇的权威.docVIP

2015年高考历史二轮复习岳麓版必修三同步学案:第14课 挑战教皇的权威.doc

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第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 第14课 挑战教皇的权威导学 提起瑞士,人们不禁会浮想连翩,那里有世界最富有的银行;那里有最诱人的“瑞士名 表”;那里有世界著名的旅游胜地日内瓦。500年前,就在这片土地上,加尔文曾经在 此奋笔疾书,写下了自己对时事、对宗教的“不合时宜”的真知灼见,领导了一场宗教 改革运动。他以自己睿智的思想,翻开了思想文化发展史上新的一页 ?研习教材重难点 研习点1 马丁·路德与《九十五条论纲》 【知识?梳理】 1.马丁·路德改革的背景 (1)文艺复兴起到了推动作用,各国的人文主义思想十分活跃。 (2)中世纪的西欧,天主教会腐败;罗马教会为树立教皇的绝对权威,宣扬因行称义。 (3)直接原因是教皇兜售赎罪券,借机剥夺民财。 2.马丁·路德的宗教改革思想 强调因信称义的学说,主张人只有靠信仰才能得救,不能靠善功、圣礼和神职人员。 3、兴起 针对教皇兜售赎罪券的行径,1517年,马丁·路德公布《关于赎罪券的功效》(即《九 十五条论纲》),宣称,赎罪券的功效微不足道,每个基督徒只要内心真诚悔罪,就能得 到赦免。在其引导下,宗教改革运动在德国拉开了序幕。 4、路德教改革的影响 路德改革后形成的新教登上欧洲历史舞台,与原来的天主教、东正教形成了三足鼎立的 局面。 【深化?拓展】 1、如何理解马丁·路德“因信称义”的学说体现了鲜明的人文主义色彩? 提示 马丁·路德强调人只有靠信仰才能得救,让人们在内心世界中发现宗教,每一个 人都可以依靠自己的虔诚和信仰使自己摆脱“罪恶”,不需要教会作为中介。它实际上否 定了教皇的权威,使人民获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权,从而带有鲜明的人 文主义色彩。 2、请思考:在当时的社会背景下,新教废除教阶制度、不受教皇管辖、简化宗教仪式的改 革反映了当时资产阶级什么样的要求? 提示 反映了新兴的资产阶级希望通过宗教改革达到提高自身社会地位、反对封建专制、 实现社会平等的愿望,他们希望教会制度能让他们拥有更多的时间来增加资本的积 累,更有利于资本主义的发展。 3. “因信称义”与“因行称义”的分歧点在哪里? 提示 二者的分歧点在于怎样才能获得上帝的拯救,是听从教会、服从教规,还是相信自 己。“因行称义”主张依靠以教皇为首的教阶制度和复杂的圣礼才能得救。而“因信 称义” 强调人只有靠信仰才能得救。 【典例?展示】 马丁·路德提出了“因信称义”的学说,其真实含义是 A.人只有靠信仰才能得救 B.人只有依靠教皇的祈祷才能得救 C.人只有购买赎罪券才能得救 D.人只有加强自身修养才能得救 研析 考查学生对“因信称义”学说概念的理解,“因信称义”不同于“因行称义”,它是 指只有靠信仰才能得救,不能靠善功、圣礼和神职人员。而“因行称义” 主张依靠 以教皇为首的教阶制度和复杂的圣礼才能得救。 答案 A 方法技巧 在学习的过程中要完整地把握历史概念,不仅要把握其内涵,而且要把握其 外延。要注意总结“因信称义”与“因行称义”二者的关系,二者都属于基 督教的教义,目的都是为实现灵魂得以升入天堂。但 “因行称义”本质仍 是为加强罗马天主教会的绝对权威,封建宗教神学的精神垄断而服务的。而 “因信称义”否定天主教会的权威和赎罪券的掠夺,简化宗教仪式,给教徒 极大的解放。 【教考动向?体验】 1、16世纪初,德国有一句谚语说:“德国是教皇的奶牛。” 这说明了 A.罗马教皇对德国搜刮掠夺 B.罗马教皇对德国的重视 C.德国的畜牧业发达 D.德国与教皇的关系密切 2.下列有关马丁·路德的宗教改革表述不正确的是 A.是反对天主教会的社会、思想改革运动 B.改革后的新教与天主教、东正教形成三足鼎立的局面 C.德国宗教改革风靡全欧 D.为以后的资产阶级革命提供了意识形态方面的依据 3. 西欧宗教改革发端于 A.德意志 B.意大利 C.瑞士 D.英国 4、 阅读下列材料: 材料一 当钱投入钱柜丁当响时,增加的只是贪婪爱财的欲望,而不是灵魂升 天。……信徒得救一不靠教皇,二不靠圣礼,只有靠终生“悔改”,才是基 督的正

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