书写的生命与意境.pdfVIP

维普资讯 对强与曩篡 ， —譬I■—蛋■勰 ：” 编者按 ： ~-r,14-#-6月号推出的 《当“写字”遭遇 “打字”》，在读者中产生一定反响。人们在忧思 “写字’’教 学之现实困境的同时，也提出了许多建设性意见。 《书写的生命与意境》今《天你还写字吗》是来稿 中突出的两篇。欢迎继续对这一论题展开探讨。 书写的生命与意境 何宗焕 当今的语文教学，很像一只美 统文化的重要 内容，也是世界艺术 出半点规矩和法度，真担心我们的书 丽的贝壳。五颜六色的贝壳虽然能 宝库中独一无二的瑰宝。 法艺术会失传。 炫人眼 目，但对曾经寄寓其中的充 深厚的书法底蕴对各种艺术的 当然，有很多人非常乐观 ，一点 满生命活力的内核，它早已无动于 浸润和影响是十分巨大的，古老的 也不担心。写字还有什么意义?电脑 衷。也无法予以生动的诠释和证明。 书法和古老的汉字一样成为每一个 巳如此普及 ，还停留在写的层面不是 语文教学不也是如此么?其重要的 中国人尤其是读书人难以割舍的情 很落伍吗?一些常用电脑、久不握笔 精神内核，如思想 、如童话 、如好奇 结。 的人甚至到了提笔忘字的地步。 心、如个性 、如书写，等等，似乎都被 让人遗憾的是 ，书法艺术正在 我是一个书法爱好者，对写字、 抛弃了，或者说很难在课堂上发现 Et渐式微，当然，这与书法作用 、地 对书法艺术有特殊的偏好；我也很注 并给予富有生命力 的传承和弘扬 位的下降不无关系。但是，当看到古 意别人的字 ，对不规范的书写 ，如不 了，剩下的除了分析讲解，练习考 老的中国书法艺术在国外 (如韩 、 按笔画顺序的 “倒笔脚”、随意创造的 试 ，也就是一些让人眼花缭乱的、偶 Et、美)大放异彩时，我还是有点心 行草书、不讲美观的丑陋的结体 ，等 尔能激动人心的观摩和示范。 酸，尤其是当电视上偶然展示出港 等 ，我的很反感和不舒服，就像看到 这种说法也许太刻薄了。 澳台地区的中小学生，甚至是一些 一 个人衣服上的纽扣扣错 了位置一 但从写字教学的角度来看 ，显 普通人的很随意的一张字条 、表格 、 样。 然是无法否认 和无法回避 的。书 标语 ，那上面的字迹是那么规范、得 重视书写是中国人的优良传统， 写——写字教学在中小学语文课堂 体，我不能不心生慨叹：他们的写字 在古人看来，字就好 比一个人的脸 中越来越不被重视是不争的事实。 教学比起大陆或许更扎实、更有力。 面，特别是读书人 ，这脸面简直太重 虽然有 目共睹，却并未引起太多的 我甚至有些担心，将来的书法艺术 要了。远的不说，就说近代的曾国藩， 关注。 是不是要到海外去寻找发展空问。 他本人在军务之暇，不辍笔翰 ，在给 书写曾是儒门六艺(礼、乐、射 、 这并非杞人之忧。有一位老先生就 儿子的书信中多次强调 ，“看、读 、写、 御 、书 、数)之一 ，其源远流长的历 曾坦言：看到一些人把字写得一塌 作不可一Et或缺”，“至于写字 ，真行 史，以及无数书家所创造的辉煌灿 糊涂，看到不少公务员、大学生名副 篆隶 ，切不可问断～Et”。他曾白悔 烂的书法艺术 ，不仅是中华民族传 其实的涂鸦之作，写出来的字看不 “少时作字 ，不能临摹一家之体，遂致 4 蝴 月 号