长春版五年级上册《四时的情趣》教学设计.docVIP

四时的情趣 【教学目标】 ⒈学会本课的生字新词，能够正确、流利、有感情地朗读课文 ⒉结合具体的词句体会“四时”的情趣有什么不同，学习文章的表达顺序。 ⒊将文中“四时的情趣”与自己平时的体验结合起来，培养学生的独特感受。 4、体会想象的妙用，训练了孩子们的想象思维能力，又培养了孩子们主动参与，乐于探究的学习精神。 【教学重难点】 感受“四时情趣”的不同，学习作者的表达顺序。 体会想象的妙用，并能学以致用。 【课时安排】 2课时。 【相关资料】 选自《枕草子》清少纳言，原姓清原，因而姓氏用一清字。也许曾任“少纳言”（五品官）的，便取而为名是当时的皇后身边的女官。清女出身于一个下等贵族之家 枕草子》书名的意思是枕边的书。想象，是指根据已有的见闻和生活经验，构想出不曾见过，或者从未出现过的形象或情景。想象的方法很多，作文中常用的有：　（1）编创法。就是编制故事的情节。（2）组合法。把两个或两个以上的人或事拼凑在一起，形成新的人物形象，新的事情，可称组合法。（3）扩展法。所见所闻的内容是简单、抽象或粗糙、模糊的，借助想象充实，使其变得清晰、细腻、生动、形象，可称扩展法。（4）梦幻法。借助梦境或幻觉描绘出眼前并不存在的情景，以表达某种愿望或抒发某种情感，可称梦幻法。（5）推测法。是指根据已经知道的情景，借助想象推测出未知的情景。原姓清原，因而姓氏用一清字。曾任“少纳言”（五品官）的，便取而为名是当时的皇后身边的女官。