一年级美术教案（下）全册教案第六课 昆虫王国.docVIP

第 周 星期 2004年 月 日 课题 第六课 昆虫王国 教学目标 认知目标 能运用昆虫的色彩花纹及形体特征进行造型活动。 情感目标 感受多视点的细节观察与表现；体验合作游戏与分享成功的乐趣。 智能目标 在欣赏比较中探究昆虫的有关知识；在游戏活动中，尝试画、撕、摆的多种表现方法与体验合作乐趣。 教材分析 教学重点 以多种昆虫造型和合作游戏活动，激发学生的表现兴趣。 教学难点 线条的表达方法——疏与密；把握“对称”的概念。 教 具 收集昆虫活体、标本、照片或仿生昆虫的塑料玩具、树枝；有关昆虫题材的美术作品；绘制工具：蜡笔、彩笔、纸、剪刀等。 教 学 过 程 备注 一、课堂引入 1、创设情境，在教室放置挂满昆虫(纸制或仿生玩具)的树枝，以树枝为载体进行故事引入（有关昆虫王国动画或传说）。 2、让学生寻找树枝中的秘密(昆虫)，在活动中观察、探究有关昆虫的知识，并注意引导学生分辨害虫和益虫。 学生寻找自己喜欢的昆虫，并把自己知道的知识与同学分享。 二、课堂发展 1、利用图片或媒体引导学生在音乐中欣赏更加有趣的昆虫形态。 2、让学生模仿昆虫动作与造型，教师与学生共同分析（昆虫的结构与特征）。 学生模仿昆虫的动作，说出昆虫的结构与特征。 3、引导学生根据各自的体验选择自己喜欢的昆虫进行会话活动。 活动一： 先用纸撕出昆虫大体形状，然后画出来。或者先画出昆虫，再剪出其大体轮廓。 4、教师巡视与辅导。 活动二： 学生把作品（在背面写上自己的名字）挂到树枝上，与同学进行交流与分享。 三、课后延伸 1、回家寻找更多的昆虫知识或图片。 2、和熟悉的人说一说有趣的昆虫故事。 板 书 设 计 第六课 昆虫王国 教 学 后 记