湘教版小学美术二上《影子大王》教案及教学反思.docVIP

《影子大王》一、教学目标 知识与技能1、增强学生对事物的好奇心。 2、初步接触依形想象并绘制的基本方法。 过程与方法1、开展“影子”探秘。（认识形态变化） 2、组织“捉影”游戏。（认识人物轮廓） 3、想象完整形态，充分表现个性。 4、欣赏评价，从中获趣。 情感态度价值观增强学生对事物的好奇心，培养发展对形于色的想象力。 二、教学重难点重点：认真组织学生开展“捉影”活动，认识理解形态的变化。 难点：指导学生依形想象并绘画成图。 三、学法指导 1、室外造影游戏。(自由摆姿造型) 2、室内借形想象。（添画完形创作） 四、教学准备课件 五、教学课时 ?一课时 六、教学过程一、课题导入1、课件展示谜语你走他也走，你动他也动，就在脚下面，怎也抓不住。2、板书课题：《影子大王》 、影子探秘1、观察影子的变化。变化多端组合姿势，变化更有趣的影子。、捉影游戏（8分） 1、室外操场。 观察人物、树等影子。思考：这些影子是怎么来的？ 2、学习捉影方法。 你能用手捉住吗？怎样才能捉住呢？ 3、小结。用把影子的边缘画下来，就把影子捉住了。四、学生创作完成添画1、集合学生观察影子，引导联想，它们像什么？（动物、大小壶等）2、引导想象添画。 3、小结：大胆添画。 、欣赏评价1、学生展示作品。 2、学生互评。3、教师点评