《学前儿童游戏与指导》课件：第五章.pptVIP

（一）玩具能激发儿童游戏的兴趣，丰富游戏的内容 （二）玩具为儿童认知能力的发展提供信息 （三）玩具是儿童探索科学的启蒙教具 （四）玩具为儿童品德行为的形成提供条件 （五）玩具能使儿童获得运动、操作的技能 一、游戏材料的分类 （一）按游戏材料的原始性分类 生活中的废旧材料、可利用的零星材料、需要购置 的材料等。 （二）按游戏材料收集的来源与途径分类 幼儿自己寻找的材料、幼儿家庭成员帮助收集的材 料、幼儿教师配备的材料及幼儿园已有的材料等。 （三）按游戏材料的材质分类 纸类、布类、塑料橡胶类、木质类、铁铜类等。 （四）按游戏材料的规格分类 户外活动的大中型材料、制作玩具的中小型材料、 桌面游戏制作的微小型材等。 （五）按游戏材料的最终表现分类 游戏操作用材料、幼儿制作展示用材料等。 （六）按玩具的形成时间分类 传统玩具、现代玩具等。 二、按照玩具的内部结构分类 根据玩具自身的内部结构，玩具可分为： （一）静态玩具 （二）机动玩具 三、按照玩具的功能分类 按玩具的使用性或其目的性分类，可把玩具分为智能玩具、声响玩具、形象玩具、装饰玩具、健身玩具、科教玩具等。 四、按照玩具的成型情况分类 （一）成型玩具材料 成型玩具也称专门化的玩具，是指经过设计制作成 模拟各物品的玩具。如玩具娃娃、玩具汽车、积塑、玩 具餐具等。这些玩具形象逼真，能引发幼儿对现实生活 的记忆和联想，诱发幼儿游戏活动的愿望。 （二）未成型玩具 所谓未成型玩具，指利用一些废旧材料和物品，经 过简单的加工改造，为游戏使用的玩具。如利用各式小 瓶子当做餐具、纸盒子当做娃娃家等。 废旧材料分为两类，一类是完全未经人为加工的， 保持原貌的废旧材料；一类是经过人为加工的废旧材料， 而后者也就可划入自制玩具材料的范围。 一、游戏材料的投放 （一）针对区域活动特征投放　 （二）考虑幼儿年龄差异 （三）探索多种玩法 （四）提供不同的玩具 二、各年龄班儿童玩具的投放 四、玩具的清洁与保养 （一）玩具清洁消毒的原则 1．玩具清洁消毒的频率通常以每周一次为宜。 2．要选择适合的清洁消毒用品。 3．玩具洗涤后要用大量清水冲洗（电动玩具除外）。 （二）玩具清洗消毒的方法 五、儿童游戏的时间选择 （一）合理安排游戏时间 （二）善于利用零散时间 （三）珍惜游戏时间 经典回味 传统游戏——弹弓 弹弓又称“崩弓子”。民间儿童玩具，南宋周密《武林旧事·小经纪》“小经纪”中已有关于“弹弓”的记载。用铁“豆条”弯成叉型，两小环处各系一长短相等的皮筋，两皮筋另端各连在一长兽皮之两端。也有用小树叉做弓身的。玩时一手握手柄，一手捏夹小石子的小兽皮，瞄准目标，向后一拉然后松手，将石子射出。小孩玩弹弓总想射中小鸟和气球，但射中小鸟者较少。现代玩弹弓者少见，已被各式玩具手枪、汽枪所代替。 弹弓方法： 要领：握弓使弹弓和水平呈45°；击发前后握弓手臂保持 不动；击发时握弓手摆甩，这是弹弓击发技术的核心，击发时握弓手和松弹配合好，体现绷甩钢珠的感觉，把钢珠从弓眼上方兜甩出去的效果，而不是从弓眼之间打出，正确的摆甩可打出弧度小的弹道，对击发方向和击中目标有很好的引导作用。 站位（以左手持弓为例）：身体左侧对标靶，两腿分开约与肩宽，左脚前移一脚距离，这样保证左臂和肩成一线对准标靶，拉弓尽量使皮筋与手臂平行，来保证击发左右偏差小。 一、填空题 1. 按照玩具的成型情况分类分成（ ）、（ ）。 2. 成型玩具包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 3. 玩具具有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的功能。 4. 按照玩具的内部结构，玩具可分为（ ）、（ ）。 5. 玩具清洁消毒的频率通常以每周（ ）次为宜。 6. 全日制幼儿园每日上、下午应各有固定的游戏活动时间为（ ）分钟。 二、名词解释 未成型玩具 三、简答题 1. 玩具清洗消毒的方法有哪些？ 2. 玩具的教育作用有哪些？ 3. 玩具对幼儿身心发展的特殊意义是什么？ 4. 游戏材料选择的标准是什么？ 5. 简述幼儿园玩具操作活动的指导策略。 四、实践题 1. 尝试为各年龄班配备适合的玩具。 2.