大学生先进典型培育价值意蕴探讨.pdfVIP

2015年第 1期 牡丹 江师范学院学报 (哲社版) No．1．2O15 (总第 185期) JournalofMudaniiangNormalUniversity Tota1NO．185 大学生先进典型培育价值意蕴探讨 王 蕾 (齐齐哈尔高等师范专科学校，黑龙江 齐齐 哈尔 161000) [摘 要] 当代大学生价值取 向表现为多样化 ，学校应重视培育先进典型在大学生成长过程 中所发挥的 激励 、示范以及导向作用。 [关键词] 多元文化；高校教育；先进典型；思想政治教育；价值意蕴 [中图分类号-1G642．0 [文献标志码]A [文章编号]1oo3—61212《015)Ol一0140—02 一 、 大学生价值取 向在 当今 多元化时代表现出 (一)导 向价值 多样化特点 文化在全面开放时期往往表现 出多元化 。大学 (一)当代大学生价值取 向表现出个性化特征 生处于成长阶段 ，其价值取 向、思想观念 、道德评价 、 随着我 国经济体制 的深化改革 ，市场经济 的不断 心理状态 、行为选择 以及审美标准等在社会变迁 中被 发展 ，民众个性在解放 的同时也有极大释放 。当代大 打上 了深刻 的时代烙 印，具有鲜 明的时代特征 。整体 学生成长于市场化进程 中，因此具有较高的期许度 、 来看 ，个别大学生社会责任感不足。基于此 ，高校教 认 同度 、接纳度 以及 自我关注度 ，其对于个体生命质 育针对这一现象应做 出行之有效且积极 的回应 ，通过 量、个体感受以及 自我实现更为关注 ，因而往往喜欢 大力选树先进典型，旗帜鲜 明地予 以宣传和培育 ，重 率性而为。 视 自强不息、崇善 尚德 以及勇于担当等优秀品质 的宣 (二)当代大学生价值取向表现出易变化特性 传 ，为大学生树立 了一盏道德 明灯 。 由于大学生受 自身年龄段特点影响 ，加之涉世未 (二)激励价值 深 ，缺乏必要 的处世经验 ，其选择力 、鉴别力 、判断力 高校树立学生先进 典型并积极加 以培 育在 多元 以及洞察力受到一不同程度限制 ，其价值观 以及人生 文化背景下发挥 了不可估量 的激励价值 。大学生受 观受此种种 因素影响而 尚未定型或完全形成 ，因此当 限于个人心理特征、成熟程度 、年龄阶段 、精神面貌 以 代大学生既保持 了相对活跃的思想 ，又容易受到外界 及思想深度 ，个别大学生在辨别 良莠能力方面有所欠 因素的影响和诱导，表现出可塑性强而又摇摆不定的 缺 ，缺乏内心定力以及理性思维能力 。学校应重视其 易变化价值取 向特点。 可塑性以及接受新事物的能力 ，通过树立充满正能量 (三)当代大学生价值取向表现出物质化特性 的正面榜样和学习典型，引导大学生能够见贤思齐、 改革开放 以来 ，我 国实现 了从物质匮乏到极大丰 勇于追求 、积极圆梦 。 富的巨大社会变迁 ，民众生活质量也得到极大改善 ， (三)文化价值 当代大学生成长于经济持续快速增长时期 ，对于 以往 高校在多元文化背景下针对大学生先进典型加 的艰苦奋斗精神并无深刻体会 ，因此对于物质生活标 以积极培育，有利于高校形成迥异于其他 的文化传 准普遍具有较高要求 。在大学校 园中，个别学生陶醉 承、个性气质 以及精神底蕴。高校承担着科学知识 以 于眼前 的 “幸福生活”，滋生 了物质攀