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绿色化学实验技术的探讨 729 倒掉，这个方法对于苯胺类化合物也适用。 三、利用计算机多媒体系统进行模拟化学仿真实验 常规的、传统的化学实验不可避免地消耗许多药品和大量的水资源，尤其是对于一些 试剂药品昂贵，实验中容易引起爆炸或必须采用有毒、有害试剂(如苯、苯酚、砷化物、 重金属等)的实验，并在整个实验中排放较多的有毒气体、有毒废水，给师生身体健康带 来极大的危害，且对环境造成较大的破坏的实验，采用计算机多媒体系统进行仿真实验显 得尤为重要。 目前，国内外已有相关的计算机仿真化学实验软件销售。利用计算机多媒体技术对实验原 理、装置、流程、实验过程进行仿真，用文字、声音、图像、动画的效果让学生在计算机屏幕 上所做实验达到身临其境的感受，如醚的过氧化物爆炸、有毒溶剂的燃烧、砷化物的相互转化 等实验，这样既让学生学会了实验的方法，而且使那些毒性大、危险性大、试剂昂贵的实验变 成了绿色化的实验，自始自终，不会对人体和环境造成污染。 四、开展微型化学实验 微型化学实验是20世纪80年代从美国发展起来的一种化学实验方法，是指以微小量的试 剂，在微量化的仪器装置中进行的化学实验。它的试剂用量是常规实验的1／10～1／1 000，其 试剂用量比相应的常规化学实验节约90％以上，由于试剂用量大大减少，因此，产生的“三 废”量也非常少，基本解决了实验室的污染问题。如有的高校在有机化合物合成、蒸馏与分 离、定量滴定分析等实验进行微型化实验，效果良好。 微型化学实验的主要优越性在于：由于试剂的量大大减少，从而较大减少了相关辅助材 料、水电的消耗，降低了实验成本；由于试剂用量大大减少，也使爆炸、燃烧、中毒等事故相 应减少，提高了实验的安全性；由于产生的“三废”量很少，改善了实验环境条件，极大地 减少了对环境的污染。因此，微型化学实验具有减少污染、安全、节约实验经费与时间等优 点，是化学实验绿色化的又一重要手段，值得大力提倡和采用。 五、尽量采用全封闭实验手段 大气中。目前不少学校将敞开式气体实验改为封闭式实验，使涉及的气体反应在封闭体系中进 行，反应过程中产生的尾气用相应的化学液体吸收。例如，SO：用氨水吸收；NO。用氢氧化钠 溶液吸收，同时得到重要化工原料硝酸钠；氨等碱性物质用酸液吸收成硫酸铵，H，s用硫酸铜 溶液吸收成为硫化铜沉淀；C1：通人碱液转变为次氯酸盐。像CO这样难以被吸收的气体，使其 通过热的金属氧化物，在空气中燃烧生成CO，。 730 A、化学化工实验课程教学改革与实践基地的培育与建设 六、串联实验以及试剂的回收利用 串联实验是指通过调整实验次序，使一个实验的产物成为下一个实验的原料。例如可把氯 气、次氯酸钠、氯酸钾的制取和氯气的氧化性实验串联在一起做，不仅节约了时间、药品，而 且在不开任何抽风设备的情况下，基本上闻不到氯气、氯化氢的气味，环保效果好。做好试剂 回收利用的工作，如一些有机物的溶剂(乙醚、乙醇、二氯甲烷、环己烷等)可经处理后回 收利用。串联实验及试剂的回收利用在一定程度上减轻了常规实验对环境的污染，有利于环境 保护。 七、妥善处理实验后产生的“三废 化学实验室的环境保护应该规范化、制度化，应对每次产生的废水、废气、废渣进行 处理。 1．常见的废气处理方法 溶液吸收法用适当的液体吸收剂处理气体混合物，除去其中的有害气体。常用的液体吸 收剂有水、碱性溶液、酸性溶液、氧化剂溶液和有机溶液，它们可用于净化含有SO”NO。 CI。HF、SiF。、HCl、NH，、汞蒸气、酸雾和各种组分有机物蒸气的废气。 固体吸收法使废气与固体接触，废气中的污染物吸附在固体表面从而被分离出来。此法 主要用于净化废气中低浓度的污染物质。 2．常见废水处理方法 中和法无机化学实验室中经常有大量的废酸液。对于酸含量为3％～5％的酸性废水或 碱含量为1％～3％的碱性废水，常用中和处理方法。废液缸中废液可先用耐酸塑料网纱或玻 璃纤维过滤，滤液加碱中和，调至pH6～8后就可排出，少量滤渣可埋于地下。五硫化物的酸 性废水，可用浓度相当的碱性废水中和；含重金属离子较多的酸性废水，可通过加入碱性试剂 (如NaOH、Na，CO，)进行中和。 萃取法采用与水