双重会计实习模式探索.pdfVIP

的关键在于革新实习教材。必须编写适合双重会计实习的教材，这是推行双重会计实习的重要环 节。该教材既要满足模拟手工实习的需要，又要适应模拟电算化实习的需要。教材中应提供一个 模拟会计主体一套纯属虚构的比较完整的实习数据，涉及至少一个核算期内的常规会计事项，各 种费用分配、材料成本差异、产品成本计算的分配率都要能除尽，只有唯一的标准答案，以便手 工实习时的人工阅卷和电算化实习时的电脑阅卷。教材的主要内容要有实习目的，模拟会计主体 的基本情况，采用的会计政策和核算方法，初始化各级账户的期初余额，有实物量核算的账户还 要有实物量的期初余额、计量单位及计划成本，期初在产品成本资料，产品成本计算方法及本期 产品成本计算资料，模拟核算期内的常规会计事项，手工实习的详细要求和步骤，电算化实习的 详细要求和步骤，并提供手工和电算化模拟实习的参考答案。为使两种实习手段紧密结合，教材 必须提供一套完整的会计科目编码，以备模拟手工实习编制记账凭证时使用，并有利于模拟电算 化实习时输入凭证数据。 选准双重会计实习衔接 手工会计实习内容必须覆盖会计核算全过程，首先逐一会计事项填制原始凭证，并据以编制 记账凭证，然后手工汇总和记账，计算成本，对账和结账，直至编制全部会计报表。从手工实习 过渡到电算化实习，存在一个衔接点的问题。电算化实习一般是从输入凭证数据开始，因而手工 实习编制的记账凭证，就成为电算化实习的起始点，也是两种实习手段的衔接点。 电算化实习的基本操作内容主要是通过调用会计实习软件的有关模块，根据手工编制的记账 凭证，从输入记账凭证数据开始，电算化汇总、记账、核对、试算平衡和结账，直至电算化编制 全部会计报表。一套会计数据每个学生实习时要操作两次，即手工操作一次，电算化操作一次， 并相互验证会计账表结果。 电算化实习的扩充操作内容主要是成本核算，可将辅助生产费用和各项间接费用的分配以及 各成本计算单的编制和完工产品成本汇总，都当成会计报表来完成，分别一次性的定义指标表和 相应的编表指令，利用报表模块完成全部成本计算工作，并验证手工实习的成本计算资料。 四、双重会计实习软件的实习功能 为使两种实习手段紧密结合，必须立足于“全通用”，开发双重会计实习软件。所谓“全通用”， 即指适合于任何一个独立核算单位电算会计的理论和方法。有人称之为“包打天下”，认为是劳民 伤财，行不通。更有人认为“全通用等于不能用”。其实，会计软件是一种使用面很窄的应用软件， 就是全通用会计软件也不是万能的，它仅限于会计核算，只不过适用于任何一个独立核算单位而 已，超过这方面的应用则无能为力。应该指出，会计核算共同的理论基础、规范的核算方法、整 齐的数据流程和通用的会计制度，是全通用电算会计的四个重要基础，而且益先进的系统软件和 强大的系统硬件，则为全通用电算会计“保驾护航”，提供理想的技术实现手段和坚实的物质保证。 因此，开发一个全通用的双重会计实习软件是可行的。同时，“核算型”全通用电算会计可以提供 规范化、标准化的数据，从而使管理信息系统的数据共享成为可能，并为“管理型”电算会计和全 通用电算化审计的发展奠定基础【j】。 双重会计实习软件要系统运用“全通用”电算会计的九大专门方法。即科目编码、数据表设计、 模块划分、初始维护、数据输入、数据编辑、数据；bn-r、数据查询和账表打印。并提供“全通用” 电算会计的十一大标准化主控模块结构供学生使用，即记账凭证、分组核算、总账核算、序时核 算、明细核算、实时核算、会计报表、初始维护、辅助核算、账表打印和数据查询。这十一大主 控模块功能，可统称软件的实习功能。电算化会计实习软件应提供与标准答案的核对功能，通过 核对指出何处有错，但不帮助纠错，让学生去分析判断，自我纠错，以提高学生分析和解决问题 的能力【41。显然，这是实习软件的特有功能。 双重会计实习软件的高度通用性，必然带来强大而灵活的移植性。可以把它移植到任何一个 特殊行业的会计、单位预算会计或总预算会计的核算内容，从而与不同行业的双重会计实习教材 相匹配，不必分行业开发实习软件，以节约软件开发的人力、物力和财力。 五、双重会计实习软件的管理功能 为提高校内集中模拟实习的教学效果，有利于电算化实习管理，使两种实习手段紧密结合， 双重会计实习软件只提供实习功能是不够的，还必须结合电算化实习特点，提供教师使用的双重 会计实习管理功能。该功能是实习管理和控制的主要工具，是实习指导和检查的重要手段，也是 实习评分的唯一标准。它使实习学生和指导教师在局域网上的信息交流得以实现，并