空杯而来，满杯而去.docVIP

空杯而来，满杯而去 　　编者按：6月，贵州省教育系统传承中华优秀传统文化“道德讲堂”教师培训行动在贵州省团校开展了五期培训，贵州省教育厅高度重视此次培训，在开班启动仪式上，受省教育厅党组书记、厅长霍健康委托的省教育厅副厅长级督学邹联克出席了开班启动仪式并发表重要讲话。学员们在培训学习中，遵守纪律，认真听课，积极参加活动，圆满完成了学习任务，收获了知识和友谊。本刊将学员们在培训中获得的心得体会整理出来，选编部分发言予以刊登，供大家学习交流。（标题为编者所加） 　　程鸿雁：我们就是学生的榜样 　　（遵义市赤水县赤水五中，第001期） 　　通过此次培训，让我对道德讲堂的概念，指导思想，目的意义，建设要求以及规范模式等都有了一定的了解；通过各位主讲老师分别对道德讲堂的礼信、仁爱、忠孝、法治和行动篇的讲解，使我更深地了解了道德讲堂的重要性和必要性。各位老师的讲座各具特色，从各个方面为我们作了剖析。《忠孝篇》这堂课，让我几度流下了眼泪，这是心灵的感悟，当时我就想好，回去后我也一定要给孩子们上这么一节课，我想孩子们也一定会和我一样有所触动的。《法制篇》的授课老师也曾多次被我们热烈的掌声所打断，真的很精彩，能激起我们心灵的共鸣。不仅如此，此次培训对我自身修养的提高也很有帮助，老师们说得很好，只有我们教师自身素质提高了，才有可能提高我们的学生，因为我们就是学生的榜样。培训回去后，我一定向学校领导汇报，向我校老师们传达此次学习的精神和内容，学以致用，让学校在最短的时间内将道德讲堂建立起来，并尽力办好，落到实处，发挥作用。 　　冉友珍：防范比纠错更重要 　　（遵义市道真县道真中学，第001期） 　　此次培训，感触颇深。对于高中教学，“道德讲堂”其实还属一个相对陌生的词汇，只是在一些活动中硬性的、纲要式的去开展、去规定、去约束；更多的时候是学生犯事后让德育处来处理，来教导、来量罪、来处罚。所以在道德这一块，学校更多扮演的是纠错这一角色。在听了本次培训的诸位老师高屋建瓴，深入浅出的讲解后，我认为，对于学生道德的熏陶、感化，精神的引领很重要，防范比纠错更重要，更有意义，更有价值。从校领导到一线教师，每一个学校的工作者都义不容辞担当道德的传播者、耕耘者、守护者。从学校整体构建到校园文化的建设，从德育工作的开展到每一堂课的渗透，从文化的传播到情感的熏陶，都可以对学生进行道德的引领。 　　亲其师，方能信其道，教师素养的提高显得尤为重要。“德高为师，身正为范”，让教师的言行举止去引领、规范学生，这比一味的说教来得实际得多。所以，要提高学生，首先要让老师得到提高。而此次的培训，也是提高教师综合素养的有效途径。 　　唐莹：教育是一种传承 　　（毕节市七星关区朱昌镇教育管理中心，第001期） 　　当我还沉浸在培训的激情里的时候，几天的培训就这样在这个温暖的季节里悄无声息地拉下了帷幕。 　　短暂的培训，短暂的交流，却碰撞出永恒的火花。培训教师们榜样示范的教学精神感染了我们每一位学员；培训课程的精心安排让我们不虚此行；带着一颗心来，捧回满怀信心与希望；我们的认真与努力让整个培训奏出一曲又一曲振兴教育的赞歌。 　　这次培训，让我们明白了教育是一种传承、是一种力量、更是一种责任。通过这次培训，我们从专家们的身上学到了许多教育教学的经验，他们毫不吝啬地将他们的所有传授给了我们，其实就是给了我们一个力量，给了我们一个梦想，更是给了我们一个义不容辞的责任。 　　我们的教育将因有“道德讲堂”这样的培训而精彩，我们的教育将因有我们参加这样的培训而完美。激情燃烧了此次培训的岁月，也点燃了我教育生涯的岁月，我将激情教育的火炬传承给我们的老师们，让大家一起在激情的教育岁月里燃烧吧！ 　　彭华敏：打开一扇窗 　　（黔南州独山县友芝中心小学，第002期） 　　虽然此次培训的时间非常短暂，但却为我的工作打开了一扇窗。 　　《礼仪篇》和《忠孝篇》让我明白了我们教师要树立良好的师德形象。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我们要从小事做起，从自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以丰富的学识引导人，以和蔼的态度对待人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，孩子才能“亲其道，信其道”，从而“乐其道”。 　　《仁爱篇》让我明白了作为教师，我们应该以仁爱之心对待孩子。爱孩子是一名教师人品、学识、情感和亲和力的展现。陶行知先生说：“没有爱，就没有教育。”因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才能和孩子贴心。 　　社会主义核心价值观告诉我，作为教师，必须爱岗敬业。当我们将爱岗敬业作为人生追求的一种境界时，我们就会在工作中少一些计较，多一些奉献；少一些抱怨，多一些责任；少一些懒惰，多一些上进；有了这种境界，我们会倍加珍惜自