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浅论高校图书馆开展残疾人服务的意义 　　摘要：残疾人作为一个弱势群体，理应受到社会的关注。对于普通高校图书馆来说，开展残疾人服务不仅是高校发挥社会服务功能的要求，也是其自身建设的需要；对于特殊教育高等院校来说，残疾人不仅是教育对象的一部分，也是图书馆服务对象的一部分，开展残疾人服务是其固有的职责，在提高教学质量、丰富学生文化生活、促进和谐校园建设等方面具有重要的意义。 　　关键词：高校；图书馆；残疾人服务 　　中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1002-4107（2014）05-0095-03 　　 　　 一、高校图书馆开展残疾人服务的必要性 　　自有人类就有残疾人，残疾是人类发展进程中不可避免要付出的一种社会代价。关心残疾人，是社会文明进步的重要标志。据第二次全国残疾人抽样调查数据推算， 截至到2006年4月1日零时，中国目前各类残疾人总数为8296万人，占全国人口总数6.34%[1]。因而，残疾人是我们国家一个重要的、不可忽视的群体。近年来，党和国家高度关注和重视残疾人事业，在多部法律法规中明确规定了残疾人享有受教育和参与社会文化生活的权利，比如《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国残疾人保障法》、《中共中央 国务院 关于促进残疾人事业发展的意见》等。作为高校重要的育人阵地，高校图书馆更应该践行《中华人民共和国残疾人保障法》第一条的规定：“保障残疾人平等地充分地参与社会生活，共享社会物质文化成果”，开展残疾人服务，为残疾人提供更好的教育与文化信息资源，从而进一步完善残疾人社会服务体系，进一步保障残疾人的权利。 　　二、普通高校图书馆开展残疾人服务的意义 　　高校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。普通高校图书馆开展残疾人服务，不仅是高校发挥社会服务功能的要求，也是高校图书馆自身建设的需要，同时也有利于高校的各方面发展。 　　（一）有助于实现高校的社会服务功能 　　大学应具有培养人才、科学研究、社会服务和文化传承与创新四项功能， 否则就不是一所名副其实的大学。社会支持大学，大学也要服务社会。只有在服务社会中，大学才能不断深化教学，深化科研，从而提高人才培养质量和科学研究水平，提高学校的综合办学能力。高校图书馆拥有大量的信息资源和专业技术人才，在信息服务方面也积累了丰富的经验。为社会发展和经济建设提供全方位的服务是高校图书馆义不容辞的责任。《普通高等学校图书馆规程（修订版）》第二十一条规定：有条件的高等学校图书馆应尽可能向社会读者和社区读者开放。高校图书馆应该敞开大门，以高度的社会责任感，面向社会提供各类信息服务，加大社会服务的力度，拓展社会服务的深度和广度。残疾人是社会中的一员，但因其生理方面的障碍，同时也是弱势群体。《普通高等学校图书馆规程》第十九条规定：“高等学校图书馆应保护读者合法、公平地利用图书馆的权利，应该为残疾人等特殊读者利用图书馆提供便利。”普通高校图书馆开展残疾人服务，为弱势群体推荐好书，辅导阅读，提供知识援助，不仅可以提高其专业技能，保障其生存能力，同时可以培养其健康的欣赏情趣、高尚的思想品质，并且能够使社会各界更加深入地认识和了解弱势群体。因此，高校图书馆开展残疾人服务，是高校图书馆贯彻《普通高等学校图书馆规程》，进一步扩大开放和服务范围的需要，也是高校开展社会服务功能的体现。 　　（二）有助于实现残疾人、图书馆的双赢 　　当前，随着信息技术的日益发展，一方面知识的增长与更替速度在大大加快，要想适应时代发展的变化，求得生存、发展和成功，人们必须迅速结合自身已有的知识存量进行整合利用，从外界及时获取信息和知识，使自己在学习中不断提升应变能力和适应力，否则就会被淘汰，但残疾人由于生理方面的障碍，经济来源有限，获取信息的手段比较单一；另一方面网络环境下新的信息知识传播方式对读者的阅读和检索能力提出了更高的技术要求，残疾人由于其生理方面的障碍要在数量巨大且良莠不齐的信息中筛选有用的知识和信息犹如大海捞针。高校图书馆作为重要的教育平台和重要的信息服务机构，对残疾人进行知识援助责无旁贷。高校图书馆不仅具有丰富的信息资源，而且拥有专业的技术人员，在为残疾人提供知识援助的过程中，可以主要通过培养残疾人利用计算机技术、通信技术和信息处理技术及高效获取、正确评价、善于利用信息的能力，使残疾人通过提高技能降低障碍带来的不便，解除困境自主学习，从而促使个人的全面发展。同时，高校图书馆通过开展残疾人服务，为残疾人提供知识援助，不仅可以拓宽图书馆的服务领域，放大图书馆的使用价值，提高图书馆的社会效益，而且可以促进图书馆开展相关建设和研究，增强图书馆工作人员的服务理念，提高其综合素质和业务水平。另外，高校图书馆