2012年河北省中考英语试题评析与备考策略.docVIP

2012年河北省中考英语试题评析与备考策略 摘 要：中考前，对往年的试卷评析工作是非常有必要的。2013年的中考到来之即，对2012年的河北省中考英语试题的题型结构、考查形式和典型试题进行分析研究，提出一些命题思路和备考策略与技巧对学生和教师备战中考非常有益。 关键词：审题与预测；推理判断；关键词定位 [中图分类号] G632 [文献标识码] A [文章编号]1009-6426（2013）03-44-07 2012年河北省中考英语学科试题遵循《义务教育英语课程标准》和英语《学科说明》中所规定的目的和要求，既重视考查基础知识与基本技能，又着重考查学生综合语言的运用能力。坚持“导向”与“选拔”并重的原则，试卷中所涉及的知识和能力要求源于教材又不拘泥于任何一套教材，有利于广大教师在具体的教学实践中落实英语课程标准中所规定的目标，培养学生“综合语言的运用能力”。试卷较好地体现了新课程的测试评价理念，对初中英语教学起到了积极的导向和反拨作用。 一、听力部分 听力部分命题意图：主要考查学生对英语口语的理解能力，以及从真实性语言材料中获取信息、归纳判断及正确提炼、记录信息的能力，突出了试题的交际功能。 （一）考查形式 从表1中可以看出，听力材料内容在形式上可以分为三类：句子、对话和短文，在命题形式上基本可以分为两类，听后选答案或图片以及填写信息。分值为30分，符合课标听力权重的要求。 （二）典型例题评析 1.听句子选信息 命题特点：主要考查从句子中获取信息的能力以及对句子的理解能力。一般来讲，选项设置的角度分为单词、短语、数字和句子四个层面，难度呈阶梯状分布。 河北省中考典型试题分析 【2012年河北省No. 5】 A. We must finish the work at 10：00. B. We can’t finish the work before 10：00. C. We’ll probably finish the work before 10：00. 听力材料：It’s possible for us to finish the work before 10 o’clock. 答案：C。本题通过句式变化和同意词替换来实现对学生获取信息和处理信息的考查。 应对策略：单词、短语和数字层面的试题主要是结合句意区分一些发音相近的词或词组，属于中低难度试题，容易得分；句子层面的试题就比较难了，一方面选项比较长，另一方面试题比较灵活，这种题在命题时一般会从句式变化、同义句转换、同义词替换和 句子的言外之意上做文章，属于高难度试题。要求同学们在平时学习时注意积累一些同义句转换的典型试题。多总结一些同义词组、句型。例如：be full of be filled with； be good at do well in； be proud of take pride in； be in be at home； too…to… not enough…to…； on week days from Monday to Friday等。 2.听句子，选答语 命题特点：此题主要考查学生在不同语境下的交际能力。命题依据主要来源于考试说明中的“功能意念”项目。 河北省中考典型试题分析 【2012年河北省No. 7】 A. Well done. B. Never mind. C. No way. 听力材料：No. 7. Dad， can I drive the car to the party？ 【评析】 答案 分值 难度 选A率% 选B率% 选C率% C 1 0.29 30.18 39.94 29.00 该题主要考查学生对日常对话的反应能力，但正确选项C. No way. 在日常学习中用的比较少，而学生对B选项Never mind.理解地又不是特别清楚，因此误选的比较多。该题难度比较大，在日常教学和学习中，还有加强对口语的训练。 【2012年河北省No. 9】 A. It’s Tuesday. B. It’s December 25th. C. It’s a fine day. 听力材料：What day of the week is Christmas this year？ 答案：A。此题难度也比较大，有许多同学选择了B，原因是对“what day of the week”信息理解不到位。 建议师生在平时的训练中对易混淆的信息加以关注。 应对策略：除去平时多听多练之外，还要认真学习考试说明上的功能意念项目内容，一定要关注热点内容，比如问候、祝愿、感谢、道歉、愿望、计划等。另外还要注意解题技巧，做到提前审题，区分选项的差异，做到心中有数，然后再根据听力材料中句子的特点选择答案，选择时要保证句子与选项在时态、人称、数上的一致性。 3.听对话，