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当代学生 新型大学生综合素质评价体系探究 陈安琪 (长沙环境保护职业技术学院 湖南 ·长沙 410004) 中图分类号：C962 文献标识码 ：A 文章编号：1672—7894(2015)03—0180—02 摘 要 全国各高校长期以来都在开展学生综合素质评价， 价指标体系。综合素质测评的内容包括德育测评 、智育测 用相对客观的测评数据来评判学生的优劣。教育部发布 了 评、体育测评和能力测评四个方面，每个类别根据情况给予 《关于在全国各级各类学校深入开展 “爱学-j、爱劳动、爱祖 一 定的比例，再将学生在校的各种活动、学习或者各种竞赛 国”教育的意见》后，将 “三爱”表现为补充的新型大学生综 给出一定的分数 ，根据所 占的比例算出总分 ，然后根据总分 合素质评价体系，成为了实用又可行的新型的评价标准。 决定学生优秀与否，并根据综合素质测评来评定奖学金以 关键词 爱学习 爱劳动 爱祖国 综合素质评价 高校 及毕业时优先推荐工作。 思想政治教育 大学生综合素质评价是高校学生管理的重要内容之一， Exploration on the New Evaluation System for College 传统的描述性评价方法多为定性分析或者单因素的定量评 Students’ComprehensiveQuality／／ChenAnqi 价，往往存在主观片面性，不够准确和全面。已经不能完全适 AbstractTheevaluationonstudents’comprehensivequaliyt has 应现代教育管理的需要。 longbeenimplementedinChinesecolleges，usingrelativelyob- 2．1评价体系过于单一 jectivedatatojudgestudents’quality．Aftertheannouncementof 长期以来我们评价大学生局限于书面的考试成绩 (尤 ”OpinionsonFurtherImplementingtheEducation of’Loveof 其是专业课成绩)和 日常表现 ，在评比中对学生的实践能 Leaning，WorkingandtheMotherland’inSchoolsof AllLevels 力 、工作能力和创新能力没有足够重视 ，在评比的政策导向 andTypesinChina”byMinistryof Education，thenewevaluation 上也不鼓励学生进行跨专业 、跨学科学习和个体多元化发 systemforcollegestudents’comprehensivequalitycomplemented 展。 by”three-love”hasbecomeapracticalandfeasiblenewevalua— 现有考核结果，仅仅作为评优、入党等工作的参考依 tioncriterion． 据，而这也只牵扯到少部分学生 ，因此它的引导效果非常有 Keywordsloveoflearning；loveof working；loveofthemother- 限。现实中，由于测评系统单一死板，经常有在某一方面非 land；evaluationoncomprehensivequality；college；ideological and 常突出，但是由于先天原因或者以往基础造成某科 目很难 politicaleducation 及格的情况。这部分学生即使有着再高的素质测评分，仍然 会因为科 目的不及格失去评 比资格。同时 ，对于那些 “中间 1前言 地带”的学生，仍然不能对他们起到导向作用。因此，在实际 大学生综合素质测评体系，是高校根据党的教育方针 操作中，目前的测评结果对学生的影响范围小 、作用小 ，造 和教育 目标 ，采用科学合理的方法，对大学