新时期高校思想政治教育管理方法探索.pdfVIP

◎教轴职业 第6期(总第826期) 新时期高校思想政治教育管理方法探索 邱勤 [摘要]随着时代的发展和进步，当前高校普遍采用的思想政治教育管理方法因缺乏规范性、民主性和效率性，不再适应高校和 学生发展的需要。因此，我们需要转变管理理念，探索运用凸显尊重和赏识的柔性管理法、规范科学的目标管理法、职责清晰的项 目责任管理法、动态的绩效管理法及注重人全面发展的能本管理法等，实现思想政治教育管理效果的有效提升。 [关键词]高校 思想政治教育管理 短板 [作者简介]邱勤(1981一)，女，山东临沂人 ，南京师范大学公共管理学院在读博士，金陵科技学院，讲师，研究方向为高校思想 政治教育。(江苏 南京 210046) [基金项 目]本文系2014年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项 目“文化哲学思维路径下的高校思想政治教育研究” 的阶段性研究成果。(项 目编号：2014SJD197，项 目主持人：邱勤) [中图分类号-1G647 [文献标识码3A [文章编号31004—3985(2015)06—0033—03 一 、 关于思想政治教育管理概念的厘定 协调与配合 ，形成合力 ，达到其管理效果的提升 ；以勾永才为代 思想政治教育管理的定义 ，学术界分别从不同的视角进行 表的部分学者从管理学的视角出发 ，主张借助科学管理的各项 了厘定，比较有代表性的有以下四种 ：以张耀灿和陈万柏为代表 功能对思想政治教育的决策 、组织 、调控和评价进行管理 ，最大 的一批学者 ，主张通过思想政治教育管理系统内部科学有效的 限度地实现思想政治教育的目标；以王礼湛为代表的部分学者， 支持等方面提供完善的管理优化体系。 场地和实习设备、基地等，相对于封闭的教学系统来说 ，建立一 (四)完善高职院校内部调剂机制，提升高职院校专业设置 套完全与市场接轨的专业人才培养系统极其困难。同时企业在 和预警的自身优化 人才需求质量标准 、能工巧匠、工作场地等方面具有丰富的资 高职院校是高等职业教育专业设置及优化的主体。其内部 源，在高职院校里培养出企业需要的、直接顶岗人才的最好策略 调节机制的完善 ，是高等职业教育专业设置和预警机制完善的 就是强化校企合作，走工学结合的人才培养模式 ，达到学校、企 根本因素 ，也是解决高等职业院校专业设置优化 “最后一公里” 业共赢的 目的，最终使专业设置更合理 、专业优化更科学、专业 的关键所在。具体的措施包括： 优势更明显，进一步增强高职院校的综合实力。圃 1．专业规模适度 ，提高高职院校的综合效益。高职院校的 社会效益和经济效益来源于适度的在校生规模 ，在校生规模的 [参考文献] 大小依托专业规模 ，建立特色明显、结构合理、规模适当的专业 [1]杜怡萍．高等职业教育专业设置的问题与对策[J]．教育与职业，2014(3)． 群有利于高等职业院校综合效益的提高。高职院校以专业组织 [2]樊平军．知识视野中的中国大学专业设置研究[M]．北京 ：北京师范大学出 教学，各专业的教学师资、实习基地、教学场地、教学设备等资源 版社 ，2Ol1． 相对固定，专业规模与其资源配置要基本相当，过大导致资源紧 [3]贾汇亮，黄崴．论高校专业设置预测的必要性与可行性 [J]．广东第二师范 缺，必然要影响学生培养质量 ，过小必然要造成资源的浪费。只 学院学报，2014(1)． 有专业规模与资源配置规模相当时 ，才会产生最好的综合效益。 [4]李海东，杜怡萍 ，刘慧慧．高等职业教育专业设置与经济发展的适应性研 2．专业结构合理，提高高职院校的专业竞争力。高职院校 究[J]中国职业技术教育，2013(6)． 专业设置与市场接轨，但市场的内在发展规律性和外在不稳定 [5]刘晓欢 ，向丽．高职教育人才培养研究专论 [M]．天津：天津大学出版社 ， 性，要求高职院校专业设置时应遵循稳定性和灵活性的基本准 2013． 则。高职院校要统筹规划长线专业和短线专业的配合，既彰显