提高思想品德教学质量的四个途径.pdfVIP

提 高思想 品德 教 学质 量 的 四个途径 ◇ 王应琪 (武山县咀头乡多家九年制学校，甘肃 武山 741319) 【关键词】初中；思想品德课；教学质量 设计要符合教学 目标、教学内容 ，符合 召开的人大和政协会议，代表们深入走 提高 ；途径 学生实际和课型的需要 ，要力求做到 访 、积极撰写提案等导人 “适合国情的 【中图分类号 】G631 短小精悍，形式多样。 政治制度”等内容的学习，等等。 【文献标识码】A 1．多媒体演示导入法 。在讲授七年 3．用故事导人新课。在思想品德课 【文章编号】1004--0463(2015) 级思想品德教材 “珍惜生命”这一课 的教学过程中，教师可结合新课改的 0】一 0O70— 02 时，为了加强学生对生命的感性认识， 要求和学生的实际情况 ，针对初 中学 教师就可 以通过多媒体 向学生播放 生喜欢听故事的这一特点，充分利用 随着新课程改革的不断深入以及 2008年四川地震时谭千秋老师救人的 故事导入新课 。如 ，在讲 “做情绪 的主 新课标的逐步实施，要想创设 良好的 视频材料：他双臂张开着趴在课桌上 ， 人 ”一课 时，我先讲了这样一个故事 ： 思想品德教学氛围，提高其课堂教学 身下死死地护着4个学生 ，4个学生都 一 个粗心的医生将两个病人的诊断报 效率 ，就要围绕学生的需求展开。下 活了!让学生从视频中受到强烈的情 告写错了。原本没有癌症倾向的病人 面，笔者结合教学实践谈一谈如何提 感震撼和情绪感染 ，诱导学生对 “珍惜 因为错误 的诊 断报告而极度 的伤心 、 高思想品德教学质量。 生命”知识的认识 ，提升学生的道德 品 痛苦、焦虑 ，并且情绪极不稳定 。没过 一 、 积极采用现代化的教学方法 质。这样的视频导入就能很快切人主 多久 ，在医院的再次检查中，果真发现 信息技术 的发展和计算机 日益普 题 ，收到 良好的教学效果 。当然 ，多媒 了他有癌症的倾 向。而那位本应有癌 及的同时也推动着教学方式 的变革 。 体导入还应根据教学 内容进行设计 ， 症倾向的病人 ，由于拿到了没有癌症 现在初中各学校都建有微机室或电教 可以采用多种形式进行 ，从而达到引 倾向的诊断证明，情绪变得高涨 ，心情 室 ，互联网络高效 、敏锐 的信息获取 ， 人人胜、调动学生学习积极性的目的。 变得愉悦 ，病情渐渐好转。然后我提 方便 、快捷的操作方式 ，都为多媒体教 2．以社会热点导入。以社会热点内 问：“这个故事说明了什么道理?”学生 学提供了有力的保障。多媒体教学能 容导入课堂教学 ，能引导学生关注社 纷纷举手发言 ，有学生说：“情绪会影 把声音、图像等生动地展示给学生，极 会 、关注世界、关注 自然 、关注人类 的 响健康。”还有学生说：“好的情绪对身 大地激发了学生的学习兴趣，而且还 发展，为新知识 的学习做好心理准备。 体有利，不好的情绪对身体有害。”这 能提高课堂教学效率。为此 ，思想品德 如 ，教师可以把近段时间从 电视 、报 时我趁机说：“同学们说得很对，好的 课教师要紧跟时代步伐 ，创新教学方 刊、网络上看到的2013年甘肃岷县、 情绪有利于健康 ，不好的情绪有害于 式 ，加强学习，特别是要对现代教育技 漳县 “7·22”6．6级地震灾害 、7月初至 健康。那么，我们应该保持什么样的情 术进行学习，要掌握计算机运用的基 8月中旬南方地区高温干旱灾害、8月 绪呢?”这时很多学生都说 ：“要保持积 础知识和课件的制作方法 ，着力推进 份东北地区洪涝风雹灾害等导入 “负 极