易学医用之现状浅析.pdfVIP

2015年 2月第 17卷第 1期 湖北 中医药大学学报 JournalofHubeiUniversityofChineseMedicine ·65 · February2015，Vo1．17，No．1 易学医用之现状浅析 吕小洲 (武汉济民老年医院，湖北 武汉 430023) 摘要：浅析 中医教学中易学教育现状、医易结合临床运用现状。 关键词：中医学；易学；现状分析 中图分类号：R22 文献标识码 ：A doi：10．3969／j．issn．1008—987x．2015．01．21 SituationAnalysisofYijingUsinginMedical LV Xiaozhou (WuhanJiminelderlyhospital，Wuhan430023) Abstracts：ToanalysethesituationofYjiinginTCMteaching，Kingintegratedwithmedicineintheuseofclinical Keywords：TCM；Yjiing；situationanalysis 《周易》是我国古代哲学的典籍，是中华文化的总源头…， 向，是摆在我们面前急需解决的首要问题。既然中医是在易学 其阴阳五行、时空统一、天人相应的理论实为中医理论之源泉。 影响下形成的生命学说 ，易为医之源，医为易之绪 ，《周易》是中 医易结合、易学医用表面上是热门话题 ，但直面当今医易结合 医学的理论源泉 J，那么医易相通就不是一个简单的哲学问 之现状，无论是在中医教学或临床实践，鲜有重大突破。 题。中医学理论核心以整体观念作为主要特点，亦本是从易学 1 中医教学中易学教育现状 的天人合一 、万象全息理论发展而来，我们理应对此加以发掘、 遍览当今院校中医教育，系统教研易学篇幅甚少 ，仅以 《黄 阐述、研究。既然中医理论源于 《周易》，那么中医就不能偏离 帝内经》为主线有简介，另在中国医学史、中医名家学说等篇章 易学思维 ，更不能脱离易学思维，中医想要与时俱进，仍有必要 中偶加点缀 ，对易学之简易、不易、变易未有系统论述 ，对 《周 认真审视中医学核心——易学思维，应更好地应用易理指导发 易》象数模型更是未见其详。而今中医教学对源头之易学轻描 展，统帅论治。要做到正本清源，理清来龙去脉，更好地使医易 淡写，甚或回避。不明易理，医理亦难说清。简单的用 “人是一 融会贯通。应从基础教育人手，通过使中医学者系统学习后，至 个有机的整体、人与 自然的统一”等甚少篇幅，实难将宏观的全 少能够对中医之源的易学全面了解 ，再取其精华 、去其糟粕，避 息理论阐明，以至于整体观念难 以实证，结果造成中医学者对 免形而上学与学术分离 ，中医临床也理应对传统疗法知其然、更 中医基础理论缺乏深入、透彻 、系统、全面理解和掌握，极大地阻 知其所以然。将理论与学术紧密结合起来 ，灵活贯通万象全息、 碍了中医理论基础教学及医易融通的发展、提高。 整体观念，深度发掘医理易术结合的传统疗法 ，诸如子午流注、 2 医易结合临床运用之现状 灵龟八法等特色诊疗体系，让中医学更好地造福于人类。 在当今中医临床，人们普遍多采用四诊八纲，在分型论治 参考文献 ： 的基础上，以方药加减来诊疗疾病。系统运用易学全息理论及 [1] 杨力．周易与中医学 [M]．北京：北京科学技术出版社．2005：2—3． 中医整体观来具体指导