青岛版数学一上《11-20各数的认识》word教案.docVIP

《海鸥回来了——11－20各数的认识》教案 昌邑市石埠小学聂丽娟 一、背景 1、面向学生：小学 2、学科：数学 3、课时：1课时 学生课前准备：1）百度搜索美丽的海鸥图片、计数器图片 2）预习11-20各数的读和写、组成 二、教材分析 《海鸥回来了》是九年义务教育青岛版一年级上册第五单元第一课时，本课是在认识了10以内数的基础上，进一步认识11-20各数，是认数的继续和发展，也是学习20以内加减法的基础。学习内容包括：认数、数数、读数、写数、数的组成、数的顺序、数的大小。这部分内容在整个数的学习体系中具有相当重要的地位。 三、教学目标： （一）知识与能力： 1、认识并能正确读、写11—20各数，掌握11—20各数的组成。 2、正确认识计数单位“一”、“十”和数位“个位”、“十位”。 3、经历动手操作初步认识计数单位和数位以及11—20各数的过程，初步体验计数的发展和作用，形成初步的抽象概括能力。 （二）过程与方法： 1、运用多媒体课件化静为动，激发学生的兴趣。 2、引导学生充分利用学具摆一摆、数一数，并借助计数器在头脑中建立清晰的表象。 （三）情感、态度与价值观： 在学习的过程中，培养学生的问题意识、环保意识，提高学习数学的兴趣。 四、教学