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一 维普资讯 [关键词]编排顺序 ；综合教学；删减 ； 的 “帮助 ”功能和网络 资源来帮助 自己 替换 ；应用 完成学习，教师可根据学生智力发展 [中图分类号]G633．67 水平 的不 同，建立不 同层次 的支架 ，以 [文献标识码]C 照顾学生的个体差异。此外 ，还应当在 [文章编号]1004--0463(20HD8) 教材 中渗透情感和态度方面 的内容， 07(A)一0HD59— 01 让学生在情感 的体验 中获得知识 ，增 长技能 ，完善人格 。 一 、 重新组合教材 内容 三、注重与其他课程 的整合 首先要认真钻研教材 ，理清教材 教师在对教材 内容进行扩展和充 霜 的知识结构 ，从教材 内容 的重 点、难 实时，还应在教学 中有意识地开展信 点、疑点进