中华修身文化与大学生“成人”——中华经典“导读”与大学生“成人”教育的实践与探索（之二）.pdfVIP

中华修身文化与大学生 “成人” 中华经典 “导读 ”与大学生 “成人 ”教育的实践与探 索(之二) 康怀远 (重庆三峡学院，重庆万州 404100) 摘 要 ：高等教 育(包括职业教 育)响应党的十七大提 出的 “弘扬 中华文化 ，建设 中华 民族共有精神家 园”的 伟大号召．需要破解诸 多时代课题 。如何使经典修 身文化 的和谐 内涵对接 中国高校大学生的人格养成并发生转 化 ，促进社会主义核心价值观的牢固树立 ，在人文校 园建设 中无疑具有切 实的理论价值和实践意义。重庆信息 技术职业学院近年来从经费投入到人员配备到教学实践到研究氛 围，为破解时代课题打下了坚实基础 。为此 。 必须注重 “学术性研 究”和 “实践性操作”的紧密结合 ．锁定 “儒家文化进校 园”的 目标和 由 目标 决定的 内容开展 工作。故而坚持古为今用 ，体现时代特征 ，深化人才培养 ，在专题研究的基础上 ，紧扣十大建设(实践环节)，落实 具体 实施 ．才可望探 索出民办高职 “成人 ”教育的创新之路 关键词 ：修身文化 ；人格养成 ；“成人 ”教育；时代课题 ；科学对接 ；当代转化 ；核心价值 ；人文校 园 一 、 “弘扬 中华文化 。建 设 中华 民族共有 精神 家 和尝试 ．无疑是大学人 (包括高职人 )光荣而神圣的使 园”需要破解的时代课题 命担 当 “弘扬 中华文化 ．建设 中华 民族共有精神家 园”是 爱 因斯坦 曾经说过 ，学校应该永远 以此为 目标 。 党的十七大发出的伟大号召。高等教育 (包括职业教 即学生离开学校 的时候 ．是一个和谐 的人 ．而不是一 育)响应这一伟大号召 ，需要破解诸多时代课题 ，如中 个专家。爱 因斯坦所说 的和谐 ，系指接受教育 的人的 国经典修身文化在大学生和谐人格养成教育中的科 自我适应性和社会适应性 的人格养成。 学对接与 当代转化 ．正确处理 “成人 ”教育与校园文化 人格养成是一种修身精神追求 ．对 中国教育影响 建设的关系 ．明确认识培育人文精神在高等职业技术 极大 。当年 ，曾任北大校长 的蔡元培先生就把塑造青 院校的意义和价 值 ．引导 当代 大学 生追求道德美 、心 年人格作为施教 的重要 目标之一 ．号召北大学子从体 灵美和人格美 ．牢 固树立社会主义核心价值观 ．在着 格 、智能和品性三个方面塑造 自己、复兴 民族 。 力打造平安校园、健康校 园、绿色校 园、数字校 园的同 综览人格养成 的修身教 育研 究 ．虽然越来越被学 时 ，进～步营造 大学生成 人 、成才 、成功 的育人 氛 围 ． 界重视 ，但是 中国经典修 身文化进校 园．以之作为培 使人文校 园建设与造就当代青年俊杰 的长远 目标紧 养和谐人才 ，实现科学对接和当代转化 ．仍然存在 巨 密相结合 ．与学院专业设置和人才培养计划相结合 ． 大空 间。应该看到 ，拜金主义 、享 乐主义 、利 己主义 、诚 走一条 “人格养成——业务 (技术)炼成——社会 (企 信危机等社会不 良风气 ．确实影 响着大学生 的道德 业)赞成 ”的办学新路 ．等等 。 观 、是非观和价值取 向。面对当前并非一方净土 的校 围绕上述 时代课 题 ，结合 中国高等教 育实 际 ．为 园 ，理性判 断商 品经济 带来 负面影 响 ．正 是高等 教育 大学生 素质教 育 的深层化 和特色 化做 出有 益的探 索 研 究的重大课题 。中国修身文化的智慧结 晶。对完善 收稿 日期 ：2011—3-2 基金项 目：此文为重庆 市重点教改项 目《中华经典 “导读 ”与大学生 “成人”教 育的实践与探 索》(文号 ：渝教高 2【O1O148；编号 ：102411)的阶段性 成果 作者简介 ：康 怀远 (1946一)，陕西岐 山人 ，重庆三峡 学 院教授 ，重庆信 息技 术职业 学院特聘 图书馆馆 长 ． 孔子学院 特邀研 究员