关于大学本质的再认识——对钱学森提问的思考.pdfVIP

第 11卷第 2期 西 北 农 林 科 技 大 学 学 报 (社 会 科 学 版 ) V01．11 NO．2 20l1年 3 月 JournalofNorthwestA＆F University(SocialScienceEdition) Mar． 201l 关于大学本质 的再认识 对钱学森提 问的思考 刘 舜 康 (西北 大 学 ，西 安 710049) 摘 要 ：针对钱学森关于 “大学为何培养不出杰出人才”的提 问，从世界大学改革的历史入手 ，通过对 中世纪大 学 、近代早期 大学、l9世 纪的大学改革以及德 国大学对世界高等教育的影响和我 国大学的历史与传统的梳 理 ，就 大 学的本质 、功能进行 了阐述 。在此基础上 ，提 出改革开放 3O年 来，我 国高等教 育改革 受经 济大潮 的冲 击和传统 官 本位思想和体制的束缚，偏离了大学的本质和功能 ，只有 回归大学的本质 ，推翻 官本位 的思想与体制 ，我 国的大学 才能培 养出杰 出的人 才 。 关键词 ：大学本质 ；杰 出人才；教育 ；改革 中图分类号 ：G10 011 文献标识码 ：A 文章编号 ：1009—9lO7(2O11】02～0001—07 科学 巨匠钱学森走 了，他 的学术成就和对我 国 它涉及到我 国的政治、经济 、教育、科技 、文化传统等 及人类航空航天事业 的巨大贡献 ，令人惊叹 ；他对事 许多方面 ，需要我们认真研究。对我 国的教育，尤其 业 的执着 ，对祖 国的热爱 ，对名利 的淡泊，对他人 的 是高等教育从办学理念、制度设计 、师资队伍建设、 宽容 ，对 自己的严谨 ，对后学的关爱……等精神更使 教学 内容、教学方法等进行反思和改革 。我认为，我 人感动，受人尊敬，他留给我们的遗产 太多了，需要 们对大学的本质 、功能的认识 出了偏差恐怕是一个 我们认真学 、吸收 、消化并发扬光大。 “儿 f年‘来 ， 重要原因。这从 世界大学改革 的经验 即可得 出深刻 为什么我们的教育总是培养不 杰出人才 ”，就是钱 的认识 。古人说 ，以史为鉴 ，可 以知兴衰 。读史可 以 老留给我们的作业难题 ，需要我们认真思考、回答 、 明理 ，读史可 以启智 。多年来 ，由于我们对世界大学 并不断改革 、实践 ，使我 国的教育能够培养 许许多 和我困大学 的历史和传统缺 乏深入研究和理性认 多像钱老一样 的杰 出人才米 ! 识 ，使我们为改革付出了我们文际上难 以承受 的巨 为什么这个 问题如此重要 ，竞使钱老多次在温 大代价 。沉痛 的教训和当前改革 的困难与 困惑 ，迫 家宝总理面前发 问。大【1为中华 民族的伟大复兴事业 使我们必须深入了解世界大学改革和我围近百年来 迫切需要杰m人才 ，而我 闰的大学 几十乍F米 总是 培 的大学 史 ，才能理性认识钱学森 问的深层意义 。 养不 出杰 出人才使人着急 。钱老 的这个刻骨铭心的 提问代表了同人 的心声 ，是一个伟大 民族必须直面 一 、 中世纪大学 的疑 问。这与为什么我国本土总还培养不 一个诺 贝尔奖的获得者的发 问是一个类似的问题 。为什么 在大学起 源和大学发展与改革 的整个过 程 中， 这个 问题又是一个作业难题 ，正如李约瑟难题一样 ， 对大学本质和功能的认识始终存在着两种截然相反 收稿 日期 ：2010 1018 作者简介：刘舜康 (】937 )，男 ．西北大学 原常务副校 长，教授 ．陕西省学科评议委员会委员 ．主要研究方f旬为高等教育 、高等教育管理 2 西北农林科技大学学报 (社会科学版) 第 11卷 的