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推理的启发式再认新模式研究 第2页 推理的启发式再认新模式研究 学科专业：发展与教育心理学 研究方向：学习与创造 指导教师：张庆林 教授 硕士生：刘敏(2002178) 内容摘要 推理的启发式再认策略是一种被誉为“快速节俭”的并且以再认为基础的启 发式推理模式，被认为是人们在相关信息不足、知识和时间都有限制的情况下最 就一直成为新近国外心理学界研究的热门课题与争论焦点，但是目前国内对这一 课题的研究尚是空白。 基于此，本研究采用了“高校配对比较”任务和“城市配对比较任务”分别 设计了两个实验研究。研究一采用“高校学生规模配对比较迫选”法分别选取了 重庆地区大学和中学学生68人，考察了人们在推理中选用启发式再认推理的频 率。研究二采用和Goldstein等人类似的实验材料，即“城市大小配对比较迫选” 任务，研究了40名大学生被试在压力条件下，采用启发式再认推理的频率，以 及考察在启发式推理中是否会出现了“少即是多”效应。