“生态型”校园与和谐的师生关系.pdfVIP

第 24卷第 6期 徐 州 工 程 学 院 学 报 (社 会 科 学 版 ) 2009年 11月 Vo1．24No．6 JournalofXuzhou InstituteofTechnology (SocialSciencesEdition) NOV．2009 “生态型校园与和谐 的师生关系 龚 鹏 (宜春 学院 经管学院 ，江西 宜春 336000) 摘 要 ：和谐 的大学师生关系，是创建生态型校 园的关键，也是高校发展 的关键。和谐的师生 关系更有助于大学生的培养，应 以教师为主导，学校 、教师、学生三方共 同努力而创建和谐 的师生 关系 。 关键词 ：生态型校 园；师生关系；和谐 中图分类号 ：G645 文献标志码 ：A 文章编号 ：1674—3571(2009)06—0081—04 构建和谐社会是当今中国共产党提出的执政理 等，没有强弱 、高低之分 。教学过程就是师生进行交 念与奋斗 目标 。高校作为整个社会的一个有机组成 往 、互动的过程 ；没有平等 的师生交往 、互动就不是 部分 ，构建 “生态型”的校园环境对社会发展起到非 真正的教学 ，而是 “虚假”的教学 ，因为这只具有教学 常重要的作用 。创建一个 “生态型”的校园环境既可 的形式而无教学 的实质。一种积极互动 的教学过 以为构建和谐社会培养合格 的建设者 ，使得大学生 程 ，一种和谐的师生关系将直接极大地提高教学任 成为构建和谐社会 的排头兵 ；又可 以成为构建和谐 务 的效果 。 社会的一个示范基地 ，在构建和谐社会 的伟大实践 第一 ，和谐 的师生关系有利于积极调节教师教 中发挥示范作用。 学行为的作用 。教师与学生 的关系和谐 ，一是可以 生态型高校校园是指校园内部各种构成要素处 激发教师对教育教学工作 的热情 ，进行创造地组织 于相互依存 、相互协调、共 同发展 的良性循环状态。 教学 ；二是可以缩短师生间的心理距离 ，有助于教师 其 中师生之问的关系和谐在生态型校 园中占有主体 深入地了解学生 ，取得更为 良好的教学效果 ；三是可 地位 ，因为和谐 的师生关系更有利于提高教学质量 ， 以使教师体会到 自身的价值所在 ，增加教师 的工作 以达到为社会培养合格人才 的教学 目的，从而促进 动力 ，从而更加热爱教育事业。 学校的发展 。在构建和谐社会的大背景下，在生态 第二 ，和谐 的师生关系也能够对学生的行为起 型校园环境 中，创建和谐 的师生关系，具有非常明显 到 良性的调节作用 。处于青春期 的大学生是敏感 的现实意义，是值得 高校之 中的每一个教育工作者 的，教师对 自己的态度是好是坏会决定 自己的行为 关注的重大课题 。 方式 。大学生感到教师关注、喜欢 自己，可能会备受 一 、 构建和谐师生关系的现实作用 激励 ，努力学习 ：在课堂上积极主动地配合教师组织 高校师生关系是一种事际关系与人际关系的整 的教学活动，在课堂后会与教师多交流学习问题 ；相 合 ，指在教育教学过程 中师生共 同为完成一定的教 反 ，则可能 自暴 自弃 。和谐的师生关系还可 以增强 育任务而形成稳定的师生之间交往的人际关系。应 学生愿意和教师交流的积极性 ，从而促进师生关系 该说 “平等”、“民主”、“互动”是高校师生人 际关系的 的良性循环 。 主要特点 ，其存在方式是师生在教学过程 中通过师 第三 ，和谐 的师生关系可以使教学过程变得活 生之间相互交流、沟通 、了解而得