高二语文配套课件：.《综合消息两篇》（人教版选修《新闻阅读与实践》）.ppt

谈一谈《上课能否晚一点儿》这则消息主标题的 好处。 提示　消息《上课能否晚一点儿》的主标题使用了“能否”这种商量的口吻，更易引人思考，便于教育主管部门和校方接受。 《上课能否晚一点儿》中作者为了表明自己 的观点，是从哪几个方面强调学生上学早 的弊端的？ 提示　主要从三个方面来强调： ①上课时间早，“天黑路远”，为了学生安全，许多家长都要送孩子上学，这与不少家长的工作生活时间发生了“冲突”。 ②学生上学早，起床的时间就早，睡眠时间不够，吃早饭的时间也没有，晚上在家又要做很多作业，也保证不了早睡。而且家长和孩子没时间交流，这会对孩子的心理发育、个性成长、综合教育等多方面造成不良影响。 ③孩子为早起上学，势必要早睡，“不在最佳睡眠时间睡觉”，效率不高。 　 考点链接 概括内容要点的方法 概括内容要点实质上就是准确理解文章局部、整体的内容要点，并用自己的语言表述出来。要恰当地概括文章要点，需要阅读者具有较强的阐释能力和综合能力。要概括文章的内容要点，必须总览全文，把握整篇文章，而不可拘泥于某些词语，要善于找全文、全段的中心句、指示句、过渡句、起首句、总结句，把握全文脉络，理清各段之间的联系，找准内容要点，不遗漏，也不把无关紧要的内容筛选进去。 概括文章内容要点的具体方法如下： (1)直接提取要点。可从原文中直接摘录关键词语或中心句、重点句，提取出这样的词语和句子，经过删改，可转化为自己的答案。(如本题就可使用此法) (2)用自己的语言概括要点。有些文章，中心句、重点句并不明显，就需自己对内容进行条分缕析，用自己的语言进行概括，如怕遗漏，可先分部分、分层次，将其脉络把握，再概括层意。 (3)概括性语句的选用一般是判断句。在判断时一定切记要结合原文内容整体感知，不可臆断，也不可只抓只言片语，要结合作者写作意图，避免以偏赅全和随意拔高。 阅读《我国科学家首次确认雅鲁藏布江大峡谷 为世界第一大峡谷》，说说其主体部分是从哪 几个角度说明雅鲁藏布江大峡谷是世界第一大 峡谷的？ 提示　主要从三个角度来说明： 说明角度 具体内容 对比 雅鲁藏布江大峡谷被确认为世界第一大峡谷，使以前先后被称为世界第一大峡谷的美国科罗拉多大峡谷和秘鲁科尔卡大峡谷退居其后。 研究者 中国科学家的研究具有权威性和严谨性。 研究的方法 通过地形图和航测图进行了精确计算，数字科学；运用实地勘测的数据，真实可信。 消息导语的写法各具特色，试比较本课两篇消 息的导语，说说它们的异同。 提示　相同之处：作为综合性消息的导语，这两篇消息的导语都比前面学过的动态消息的导语长很多，基本上是一段话。 不同之处：《上课能否晚一点儿》的导语从家长来电引出新闻事实，《我国科学家首次确认雅鲁藏布江大峡谷为世界第一大峡谷》的导语则一上来就确定了新闻事实。这是由于两篇消息报道的题材和主题不同所致，前者报道的是社会问题，自然从生活中遇到此类问题的人和事说起，易于引起读者的阅读兴趣和共鸣；同时，作者对“上课能否晚一点儿”这一问题，不直接作出判断，而是强调“用事实说话”，这样一步步分析综合，由现象到理性思考的方式显然更适合主题。后者报道的是科技新闻，事实本身具有一定的显著性，能引人注意，所以开门见山交代事实。 1．文本审美 两篇综合消息，记者经过了多方调查，在记叙人物、事件的同时，进行了深入的挖掘，得出了深刻的结论。报道面宽，由点到面，总揽全局。 2．写作迁移 在《上课能否晚一点儿》这则综合消息中，记者抓住“早上5∶30，三三两两的学生已经骑车上学了，6点教室的灯已经亮了，7点是学生进校高峰期，7∶20路上几乎看不到上学的学生”等事例，反映了学生上课太早的现象，从而让“上课能否晚一点儿”这一主题更发人深省。 下面是一则新闻的概述，请你用事例表现新闻的主题。 自去年9月10号以来，济宁市降雨严重偏少，已经140天没有有效降雨，平均降雨量比常年偏少97%，成为山东受旱最严重的地区之一。 【示例】 站在深冬的田野中寒风瑟瑟，抬头是湛蓝的天空，万里无云，脚下是干裂的土地，枯死的麦苗。济宁市嘉祥县仲山乡农民刘传立的心情比这寒风还要