高考生物一轮考点精讲：--考点能力提升类《种群数量变化曲线的分析》（人教版）.ppt

* 考情分析 种群数量变化曲线的分析 种群数量的变化中考点多，可以考查对增长率、增长速率、λ、K值、K/2值等概念的理解和有关概念之间的联系，也可以考查对“J”型增长和“S”型增长曲线的分析，还可以考查K/2值在生产实践中的应用等。题中信息一般多以图文结合的形式呈现。 考点精讲 一、“J”型和“S”型曲线的比较 项目 “J”型曲线 “S”型曲线 前提条件 无种内斗争，缺少天敌 种内斗争加剧，天敌数量增多 增长 模型 增长率 增长率：随种群密度上升逐渐下降 增长速率 (斜率) 增长速率：随种群密度上升逐渐增大 K值有无 无K值,种群数量连续增长 有K值 联系 两种增长曲线的差异主要是由于环境阻力的有无造成的 × 请点击图片 考点精讲 二、“S”型曲线的分析 1.“S”型曲线关键点(区段)的分析 考点精讲 2.“S”型曲线的K值及其变动示意图 ①同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响。在环境不遭受破坏的情况下，K值会在平均值附近上下波动；当种群数量偏离平均值的时候，会通过负反馈机制使种群密度回到一定范围内。 ②环境遭受破坏，K值会下降；生物生存的环境改善，K值会上升。 考点精讲 3.密闭条件下的“S”型曲线 封闭环境中，无物质和能量的补充，最终导致K值下降。 * 典例剖析 【例 】 (2013·试题调研押题)下图甲为种群数量增长的“J”型、“S”型曲线，图乙是几种预想的“J”型与“S”型曲线种群增长速率随时间的变化趋势曲线，下列判断正确的是(　　)。 A．②④分别代表 “J”型 和“S”型曲线的增长速率 B．①③分别代表 “J”型和“S”型曲线的增长速率 C．②③分别代表 “J”型和 “S”型曲线的增长速率 D．①④分别代表 “J”型和 “S”型曲线的增长速率 解析/显隐 注意：不是增长率 理想状态下种群增长曲型呈“J”形，其增长速率随时间呈“J”型如②；自然条件下种群数量呈“S”型增长，由于环境阻力的增大，增长速率先逐渐增大，后逐渐减小，如④ 。 答案：A * 变式训练 下面三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果。以下分析错误的是(　　)。 A．图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律 B．图1中A点和图3中E点的增长速率与图2中的C点对应 C．图1中B点和图3中F点的增长速率与图2中的D点对应 D．图1、2、3中的B、C、F点都可以表示种群达到了 环境容纳量 解析答案 通过分析曲线可知，三个曲线图中的种群个体数量最终都达到一个最大值，所以它们都属于“S”型增长，图1、2、3中表示种群达到了环境容纳量的点分别是B、D、F点。答案：D * 变式训练 2.图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是 (　　)。 A．为有效防治蝗灾，应在A 点之前及时控制种群密度 B．A～B段，该种群的增长 率与种群密度之间呈正相关 C．利用性引诱剂诱杀雄虫改 变性别比例可防止C点出现 D．控制种群数量在D～E水平，有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性 解析答案 分析图中曲线可发现，由起点到B点为“S”型曲线，A～B段中，该种群的增长率在逐渐下降，而种群密度在逐渐增加，二者呈负相关。 答案：B