本期主题：人生追求的二重奏 训练要点：如何呈现心理描写的明暗两条线索.pdfVIP

檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。 以园中的景物对应四季，春天是～径时而苍白时而 黑润的小路 ，时而明朗时而阴晦的天上摇荡着串串 杨花 ；夏天是一条条耀眼而灼人的石凳 ，或是爬满了 青苔的石阶，阶下有果皮，阶上有半张被坐皱的报 纸；秋天是一座青铜的大钟，在同子的两北角上曾丢 弃一鹰很大的铜钟，铜钟与这园子一般年纪，浑身挂 满绿锈，文字已不清晰；冬天，是林中空地上几只羽 毛蓬松的老麻雀 以心绪对应四季呢?春天是卧病的 季节，否则人们不易发觉春天的残忍与渴望；夏天 ， 情人们应该在这个季节里失恋，不然就似乎对不起 爱情；秋天是从外面买一盆花同家的时候 ，把花搁在 阔别了的家中，并且打开窗户把阳光也放进屋里，慢 慢回忆慢慢整理一些发过霉的东西：冬天伴着火炉 和书，一遍遍坚定不死的决心，写一些并不发出的 信。还可以用艺术形式对应四季，这样春天就是一幅 疾，但可以相信 ，那时将由患病者代替残疾人去承担 画，夏天是一部长篇小说．秋天是一首短歌或诗，冬 同样的苦难。如果能够把疾病也全数消灭，那么这份 天是一群雕塑。以梦呢?以梦对应四季呢?春天是树 苦难又将由(比如说)相貌丑陋的人去承担了。就算我 尖上的呼喊，夏天是呼喊中的细雨，秋天是细雨中的 们连丑陋，连愚昧和卑鄙，甚至一切我们所不喜欢的 土地 ，冬天是干净的土地上一只孤零零的烟斗。 因 事物和行为都统统消灭掉，所有的人都一样健康、漂 为这园子，我常感恩于 自己的命运。 亮、聪慧、高尚，结果会怎样呢?怕是人间的剧 目全要 我甚至现在就能清楚地看见，一旦有一天我不 收场了，一个失去差别的世界将是一潭死水．是一片 得不长久地离开它，我会怎样想念它，我会怎样想念 没有感觉没有肥力的沙漠。 它并且梦见它，我会怎样因为不敢想念它而梦也梦 看来差别永远是要有的。看来就只好接受苦 不到它。 难——人类的全部剧 目需要它，存在的本身需要它。 看来上帝又一次对了。 — 鱼一 于是就有一个最令人绝望的结论等在这里：由 堙 ■ -■- 谁去充任那些苦难的角色?又有谁去体现这世问的 谁义能把这世界想个明白呢 世上的很多事是 幸福 、骄傲和快乐?只好听凭偶然，是没有道理好讲 不堪说的。你可以抱怨上帝何以要降许多苦难给这 的。就命运而言，休论公道。那么，一切不幸命运的救 人间，你也可以为消灭种种苦难而奋斗，并为此享有 赎之路在哪里呢?设若智慧的悟性可以引领我们去 崇高与骄傲，但只要你再多想一步就会坠入深深的 找到救赎之路，难道所有的人都能够获得这样的智 迷茫了：假如世界上l没有了苦难，世界还能够存在 慧和悟性吗? 吗?要是没有愚钝 ，机智还有什么光荣呢?要是没了 丑陋，漂亮又怎么维系 自己的幸运?要是没有了恶劣 和卑下，善良与高尚又将如何界定 自己，又如何成为 美德呢?要是没有了