物必先自腐,后生虫——浅谈有效组织班级基础管理的重要性.pdfVIP

科 科f教f文』化 物必先 自腐，后生虫 浅谈有效组织班级基础管理的重要性 朱 晔 洪丹丹 王浩健 (苏州医药科技学校，江苏 苏州 215009) 摘 要：物：指班级体和班级学生的管理。自腐：指班级中的基础管理中出现的各种方面的漏洞。虫：指班级管理中浮出水面的问题。每个班级 都会逐渐暴露出各种管理问题。作为教育者应全面而耐心地分析基本问题，从基础管理入手，创造性地解决问题。才能促进学生全面发展成才。 关键词：基础管理；信任；先进 团队；理班 1虫子来 了 ! 们 。 关怀和对大家庭的喜爱，而 自然产生 “班荣我 在班级管理中，最令各位班主任心烦的， 这样的教育思路，才会使学生们对班主任 荣”的意识。 莫过于班级中出现的各种问题一 比如：宿舍 产生充分信任感和亲切感；由于这一份信任的 对于班级的每一件事情，每个学生都有发 学生闹不和；“老油条”学生 E1日迟到；班级垃圾 情感，他们也必然会放心把 自己融人进班级中 言权，班上的事务由同学们民主决定。级各项规 桶常被扔得漫溢无人理；饮水机边开出 “内流 去。 章制度的建立、各项 “奖惩措施”的实篪，都是在 河”… … 这些坏例子简直不胜枚举，真是像耳 3．2全力打造 自己班级的优生和班干部队 广泛征求学生的意见，由班委会讨论总结，再由 边的飞虫一样令人困扰1 伍 全体学生讨论、质疑、修定，对于有争议的地方 2虫从哪里来?从已经腐烂的物中来。 优生是班级内学习成绩优异或行为表现稳 则由全体学生表决，获半数以上方能通过。这样 发现 自己班级的种种漏洞以后 ，各个班主 定突出的学生群体。班干部是班级管理的骨干， 才能极大地调动了同学们参与 “理班”的积极 任都会采取相应的行动，努力进行整改。同样的 在班级管理、活动组织中起着举足轻重的作用。 性。 精力投入后，效果却大相径庭。 一 个班级最终的品质和高度会有多好，优生和 这一步走得过程会最长，工作也最琐碎 ，但 经过仔细的观察，不难发现，学生整体纪 班干部起着举足轻重的作用。 产生的长期效果也是最最理想。 律等表现 日益进步的班级里，窗明几净，课桌整 首先，班主任要着手班干部的民主选拔和 4去腐生新，全体努力，班级一片欣欣向荣 齐有序，学生整体氛围融洽。从 班“级整改”起， 开放式培养。采取自荐和推荐相结合的方式，选 在遇到各种管理问题时，教师从根基基本 几乎所有任课老师都觉得此班级焕然一新 ，学 拔一些有一定的班级工作经验的同学组成临时 问题开始解决：从建立于学生之间亲密的信任 生的学习情绪也 日益高涨。 班委会负责班级的日常工作。由全体同学在支 感，到挑选出优秀合格的班干部及优生队伍，到 整体纪律并无改善的班级里，“小飞虫”一 持和配合的班委会工作，并对班委会的工作进 充分在班级细节发扬民主作用，一步一步，去腐 波未平一波又起 ，班主任疲于奔命，愁眉深锁。 行监督。在下半年的班干部选举中，由全体学生 生新，班级的春天就会在眼前 ! 这样的班级里，会看见地面长期有各种小垃圾 选举产生班长，由班长负责从班上挑选出一批 最后 ，班级管理是一个复杂多变的过程 ，而 分散，学生小团体感强，老师教学工作阻力重 学生，提交全体学生表决通过后，组成新的班委 我们的教育是为了培养出灵活、有韧性、个性良 重，学生厌学情绪严重。 会 。 好并且激情四射的学生，不是刻板守旧言听计 到这里，相信大家都已经看出来，要解决 班主任对班干部的培养一方面要有明确的 从的“小木头”。因此班主任的需要不断的去修 这些恼人的 “小飞虫”，绝对不可以浅层次消 分工，使他们各负其责，不断化他们的责任意 正自己已有的实践结