美国：游戏中培养孩子社交能力.pdfVIP

美国：游残中培养孩子社交能力 0曩 文 ／Raven ；15 前两天看到一篇文章，抨击美国现 这种课堂外的集体游戏活动，无疑 在 的公立小学为了片面追求学习成绩， 对孩子们来说是很有益处的，不必刻意 缩短或是取消了孩子们的体育课时间， 强调体育锻炼对正在长身体的孩子来 Raven对此很不以为然 ，说实话 ，刚上 说是多么重要 ，就是孩子们与人交往的 小学的孩子如果忙得连玩的时间都没 社交能力，也是在这里训练出来的。 有 了，这到了考大学的时候还 了得?不 游戏场就是孩子们的江湖 过对于宝贝俩来说，我并不是很担心， 话说有人的地方就有江湖 ，这话不 宝儿学前班毕业前两个K班学 校边上 的救火车公 园游戏的场面 美国学校，每天3点钟放学，宝儿放学后 假 。记得宝儿在刚上5岁学前班时，曾经 Raven也去 当义工 。孩子与家长的 会和其他很多双职工家庭的孩子一样 ， 跟我抱怨在操场上班里的孩子不跟他 2：1。所以老师基本上就负责聊关了 参加 AfterSchool幼儿园，他们至少有 做朋友，不陪他玩。其实个中原因妈妈明 一 个小时的时间在户外或是室内体育 白：不是宝儿不合群 ，而是因为我们是跨 馆玩，运动时间足够，每天爸爸接他时 区上学，不像那些学区内的孩子，从小就 都是一头的汗。贝贝学校更是差不多从 玩在一起，进学校时就是朋友。他刚刚进 恼，宝jLnJJl{里会想出这种就是在成人社 4点钟 以后都在户外运动，体力消耗很 入一个 陌生的圈子 ，孩子们 自然不会主 会里也比较通行的办法?想来好笑，虽 大，这从孩子每天见到父母就翻书包找 动找他玩。所以Raven也没有什么好办 然宝jLILJ现在也不明白人种的差异，但 零食的劲头，和他们晚饭的饭量就可以 法 ，只能建议他 自己想办法去交朋友( 自觉不 自觉地，他选择了和 自己长相接 看出，宝贝俩白天的活动量肯定不小。 makefriends)，宝儿 当时若有所思 ，不 近的人群开始他的社交活动。这也算是 不过 出于对孩子的关心，我还是询问了 过后来就没有再听到宝儿抱怨，Raven 人的本能吧。 一 下宝儿，到底他们在学校有没有玩 的 很好奇，忍不住问他 ：现在怎么样了? 在美 国，孩子每升一年级，就要把 时间? 宝儿很得意，他跟我说 ，他想了一 原来的班级全部打散，学生重排，据说 根据宝儿的描述 ，Raven才知道原 个办法 ：他们班上22个孩子 ，两个韩国 这样有助于锻炼孩子们最大程度的接 来是多虑了，不知道美国别的学校如 人，两个中国人，这些孩子都是新来的 触不同的人群 ，锻炼他们交朋友 的能 何 ，至少在宝儿学校 ，他们每天都有至 比较被孤立 ，于是他就主动找他们去 力，所以今年，一年级的宝儿同学基本 少半个小时的户外活动时间，在宝儿学 玩 ，先和他们做朋友 ，挂单的孩子有人 上又都是陌生的，开家长会rl-J,-Raven还 校 ，不同年龄段 的孩子 ，有他们 自己独 陪着玩 自然开心不 已，比已经拉帮结伙 特意的问老师，宝儿在学校有没有朋 立的活动区域 ，特别是低年级的孩子 ， 的孩子们要好相处的多。当班上仅有的 友?老师很肯定的说宝儿没有任何交友 他们还有专门的秋千架，健身器材，单 四个亚裔孩子玩到一起的时候 ，这就是 困难。这不，寒假前宝儿还特地写了一 杠