让激情走进英语课堂——培养初中学生英语学习兴趣的几点体会.pdfVIP

2O11．1 让激情走进英语课堂 培养初中学生英语学习兴趣的几点体会 ◎南靖县湖美中学 张蕴华 近二十年的初 中英语教学 中，笔者对机械 、枯燥 、剡板 的 志、论坛 ，从中找到哪怕 一点对 自己有启发的方法。另外要虚心 1r士传统教学所造成的费时多、收效低，老师麻木地教、学生 听 仃或老教师的课，发现他们的独到之处。其次作为一名英语 麻木地学的状况 一直感到深深 的忧虑，楚语学)j不仅需要知识 教师为了能 ：英语课 旁征博引，补充大嚣信息，能潜移默化 基础 、能力基础，也需要情感基础，因此，长期以来 ，笔者 一直在 地 使学生对 语闱家义化感必趣 ，就必须大量 查阅有关资料 了 思考和探究用全新的、充满激情的教学方式，仝方位调动 学生学 解英语 困家文化形成和发展的历史背景 ，对 当前英语的现状 、文 习积极性。而素质教育利新课程改革的到来，以人为术的教学理 化和社会风俗习惯仃更全面 、更克接 的了解 ，最后，对所授课文 念 ，使笔者欣喜地发现 ：这与本人长期所追求的 目标 谋而合 ， 的知识点婴非常准确、清 楚，让学生感觉到你是个严谨治学的老 我们终于迎 来了教育的春天 。下而木人就如何培养 学生学 习英 师 ，他才会心服u服地完成你所布置的任 务。 语的兴趣浅谈几点体会 ，意在抛砖 引七。 二、构建和谐的师生关系，用心去关爱每一位学 一 、 形成鲜 明的人格魅力，做一个让学生敬你又 生 “ 爱你的老师 一 切为 ．r每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心 教师在学生心 目中是很神 的，足智慧者、示范者、敬爱者， 理念。真诚地面对学生，用爱为每 一位学生导航 ，是教学的应有 要让学生接受你的知识 ，首先要让他接受你这个人 ，敬仰你、佩 之 意。 服你，因此要全方位完善 自己。 1．充分 了解学生的个性特点，真正走进他们的心灵深处 1．注重仪态，提高自身德行修养 当你接于--一个班级 ，面对几十双渴求关爱的眼神，你 了解他 也许有人会认为，这 与英语教学有_天系 吗?学qj向你求学， 们 吗?如果你 _『解他们 ，火爱又从何谈起呢?课堂45分钟 ，是 你传授他知识就行了， 人云：“师者传道授 业解 惑也”，与仪表 r解学生的好机会 ，在教学过程中，通过 问答，眼神的交流，你必 何干?殊不知，在与学生的朝夕相处中，这些生活细节是极为 须注意哪些孩子外向活泼，哪些内向忧郁 ，哪些好学 ，哪些走神。 要的，试想一位老师如果穿戴不整齐。不讲 1生，行为不雅，满 口 对于那些平时容易被忽视的自卑的同学，应给予更 多的同情、关 脏话，他带给学生的会是怎样的感受昵?你还会热爱这老师吗? 爱和支持，要善 ：用 巧妙的话语激励学生，用真诚的赞许为他们 而我们 说的仪态美，并 是刻意打扮，浓妆艳抹，而是仪表端序 ， 喝采，让他们感觉 自己的重要；发现 问题不要在课堂上直接批 穿着大方得体，言语文明，让学生存尤形中感受到老师深沉的涵 评，利用课后与他谈心 ，让他象和朋友交流一样敝开 自己的心 养 ，让学生看着老师的模样 ，听着老师的语音 ，感受着 老师美的 灵 ，交流的方式报多，每学期总要家访儿十人次与家长交流沟 情感，使学生感受到一种儒雅亲切的美感，从心里先接纳 l『你， 通，在教室 辅 作业 ，和他们一起在学校 的操场林荫道 散步谈 你才成功迈出了教学的第 一步 。